【題目】下圖是某草原生態系統食物網簡圖,請據圖回答問題。
(1)從生態系統的組成看,圖中的草屬于。 圖中各種動物屬于。
(2)請寫出該食物網中的任意一條食物鏈。
(3)在這個生態系統中,數量最少的生物是。
【答案】
(1)生產者,消費者
(2)草→兔→蛇→鷹
(3)鷹
【解析】(1)生產者是能進行光合作用的綠色植物,因此圖中屬于生產者的是草。圖中各種動物屬于消費者。
(2)圖中的食物鏈:草→兔→蛇→鷹 ;草→鼠→蛇→鷹;草→鼠→鷹;草→ 兔→鷹;草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹。
(3)生態系統中的能量沿著食物鏈流動并逐級遞減。所以在一個生態系統中,營養級越高,獲得的能量就越少,生物的數量就越少。圖中鷹的營養級最高,所以獲得的能量就最少,數量也就最少。
所以答案是:(1)生產者;消費者;(2)草→兔→蛇→鷹;(3)鷹
【考點精析】根據題目的已知條件,利用生態系統概述和生態系統的結構和功能的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統.一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態系統;植物是生態系統中的生產者,動物是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于食物消化的敘述,錯誤的是
A.唾液腺分泌唾液,唾液中的酶能夠初步消化脂肪
B.胃腺分泌胃液,胃液中含有蛋白酶,可初步消化蛋白質
C.胰腺分泌胰液,胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶
D.腸腺分泌腸液,腸液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖6為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物,請回答:
(1)魚有許多適應水中生活的特征,其主要是用呼吸,用鰭游泳。
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是。
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷
B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓
D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
(3)我國四川省臥龍地區建立的自然保護區,是對上圖動物中的進行就地保護,其最主要的生殖特征是。
(4)根據體內有無脊柱這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內無脊柱的動物是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現提供等量的萌發的種子和煮熟的種子,兩個相同的玻璃瓶、蠟燭、長柄小匙、火柴等,按如圖所示進行實驗,下列說法正確的是( )
A. 乙瓶中裝的是萌發的種子
B. 甲瓶中的種子進行呼吸作用利用氧
C. 將甲、乙兩瓶分別放在不同溫度環境中,結果同樣具有說服力
D. 實驗證明萌發的和煮熟的種子都能產生氧
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