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生態系統一般都包括（   ）
A．生產者、消費者、分解者B．生產者和非生物成分
C．生物成分和非生物成分D．消費者和非生物成分
C

試題分析：生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，它們為生物提供能量、營養和生存空間，生物成分包括生態系統中的全部生物，根據獲得的營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者，其中生產者指的是綠色植物，消費者指的是各種動物，分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：

(1)進入生態系統的總能量是植物通過          作用固定的太陽能。此過程將太陽能轉化成為貯存在           中的能量。
(2)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少_________部分和________者。
(3)此圖中最長的一條食物鏈可表示為        ___________________________
(4)在該生態系統中，貓頭鷹與蛇的種間關系是        關系和        關系。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關生態平衡的說法哪項是正確的 (　)
A．生產者和分解者的數量相等
B．消費者和分解者的數量不變
C．生產者和消費者的數量相等
D．在生態系統中，各種生物的數量和比例總是維持相對平衡和穩定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上最大的生態系統是
A．海洋B．陸地C．濕地D．生物圈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對太陽能的利用率，森林生態系統遠遠大于農田生態系統主要原因是前者
A．植物種類分層分布B．以木本植物為主
C．土壤肥沃D．不施化肥、農藥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在森林生態系統中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這種現象可以說明自然界中的生物是
A．相互制約的B．多種多樣的C．不斷進化的D．誰也離不開誰

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列微生物中屬于生產者的是（   ）
A．乳酸菌B．肺炎雙球菌C．硫細菌D．根瘤菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

在風景如畫的莨山風景區，生活著高大的喬木、低矮的灌木及草本植物，有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性（既吃草籽又吃昆蟲）的。昆蟲吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥。

（1）（2分）上邊是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網，此食物網中共有      條食物鏈，請你寫出其中最長的一條食物鏈：                                     。
（2）（1分）如果人們大量捕捉森林中的鷹、鳥類，會造成鼠、昆蟲大量繁殖，毀壞植被，使生態系統的                  能力受到嚴重影響，進而破壞生態系統的穩定性。
（3）（1分）如果水質被污染，像DDT這樣的化學劑會隨著食物鏈在生物體內不斷增加，最后在                體內富集的濃度最高。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）下圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答：

（1）該食物網中的生產者是_____________；
（2）該生態系統中未體現出非生物因素和                  。
（3）圖示生態系統中共有食物鏈         條。圖中最長的一條食物鏈是：_____________。
（4）該食物網中鼠和食草昆蟲的關系是                    ；青蛙和食草昆蟲的關系是                     。

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