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【題目】人類將遺傳物質遺傳給下一代是通過( )

A. 精子和卵細胞 B. 基因 C. 性狀 D. 發育

【答案】A

【解析】每種生物的體細胞內都含有一定數量的結構不同的染色體,這些染色體是成對存在的,在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體,又含有精子的染色體,因此受精卵內的染色體數目和體細胞一樣
因此性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈的生物生生不息的根本原因是 ( )

A.一般生物的壽命都很長 B.生物對環境都比較適應

C.因生物的生殖而延續 D.生物的個體可以延綿不斷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是葉芽的縱切面圖,下列相關敘述不正確的是(

A.葉芽將來發育成枝條

B.②葉原基將來會發育成側枝

C.①是生長點,屬于分生組織,可以使芽軸不斷伸長

D.若將芽按將來發育情況不同進行分類,除葉芽外還有花芽和混合芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后,這種植物很快在滇池中蔓延,甚至威脅到其他生物的生存。這說明了(  )

A. 生物能適應環境

B. 生物不能對環境產生影響

C. 生物既能適應環境,又能對環境產生一定的影響

D. 生物既不能適應環境,也不能對環境產生影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是生物進化的趨勢

A. 由簡單到復雜 B. 由低等到高等

C. 由不適應到適應 D. 由水生到陸生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物的分類等級示意圖。其中親緣關系最近的是(  )

A. 狼與犬B. 狼與獅

C. 貓與虎D. 貓與獅

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】扦插是茶的主要繁殖方法,下列與此繁殖方式不同的是( )

A. 馬鈴薯塊莖繁殖 B. 月季的嫁接繁殖

C. 草莓的組織培養 D. 豌豆的種子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答下列問題:

尿液的排出受神經系統支配,過程如圖1所示:當膀胱儲存的尿液達到一定量時,膀胱壁的感受器受到刺激而興奮。興奮沿盆神經傳導到脊髓的低級排尿中樞;同時,興奮還沿著脊髓中的神經纖維向上傳導,依次到達腦中各級排尿中樞,并在大腦皮層產生“尿意”。做好準備后,大腦皮層發出神經沖動向下傳導,控制脊髓低級排尿中樞產生興奮,興奮再由盆神經傳出,最終尿液排出體外。

脊髓損傷常導致膀胱功能障礙,是國內外長期以來的醫學難題。我國外科專家侯春林教授在前人研究成果的基礎上,首創“跟腱-脊髓中樞-膀胱”人工反射弧重建術,為解決該醫學難題作出重大貢獻。具體做法如圖2所示:分別剪斷患者支配跟腱及膀胱的傳出神經,然后將二者進行顯微手術縫合,獲得一個新的完整的“跟腱-脊髓中樞-膀胱”反射弧。術后 8-10 個月,患者通過敲擊跟腱引起反射促發膀胱排尿。 人工反射弧重建成功的關鍵在于,圖2中①處所示的神經元從縫合點開始重新再生出軸突,并沿著②處所示傳出神經生長到膀胱,這大約需要 8-10個月的時間。

(1)圖1中,盆神經主要負責膀胱與脊髓的興奮傳入和傳出聯系,屬于_____系統。各級排尿中樞分別位于_____內。

(2)“尿意”是在_____產生的。脊髓損傷的病人_(能/不能)感覺到尿意,這是因為____

(3)觀察圖2所示重建的完整“跟腱-脊髓中樞-膀胱”人工反射弧,其感受器位于_____(填字母),神經中樞位于_____(填字母)。敲擊患者跟腱促發膀胱排尿屬于_____(條件/非條件)反射。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將來發育為枝和葉的芽,稱為花芽.(判斷對錯)

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