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如圖是一個密閉的養魚缸,它是一個自我平衡的生態系統。請分析回答:(6分)

(1)若要構成一個完整的生態系統,圖中 還有          扮演的分解者這個角色沒有畫出來。

(2)該生態系統中的魚屬于         者,它以植物為食,同時分解體內的有機物產生                等物質,這些物質又可以被植物利用         作用制造有機物。

(3)分析魚在該生態系統中的作用,我們可以得出結論:動物能促進          。

 

【答案】

(1) 細菌、真菌    。(2) 消費      二氧化碳        水    , 光合作用    。

(3)  生態系統中的物質循環        。

【解析】生態系統中的分解者是細菌和真菌,魚屬于動物,是生態系統中的消費者,進行呼吸作用能將體內的有機物分解為二氧化碳和水,二氧化碳和水又是植物光合作用的原料,所以動物能夠促進生態系統的物質循環。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一個密閉的養魚缸,它是一個自我平衡的生態系統.這個養魚缸在一段時間內能夠保持動態平衡.請回答:
(1)此生態系統的能量來源是
陽光
陽光

(2)在這段時間內,各種生物數量
相對穩定
相對穩定

(3)植物的光合作用能為動物提供
氧氣
氧氣
有機物
有機物

(4)動物生命活動過程中產生的
二氧化碳
二氧化碳
是植物進行光合作用的
原料
原料

(5)河泥中的
細菌
細菌
真菌
真菌
分解動物和植物的尸體,為植物的生活提供營養.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一個密閉的養魚缸,它是一個自我平衡的生態系統.請分析回答:
(1)若要構成一個完整的生態系統,圖中 還有
細菌、真菌
細菌、真菌
扮演的分解者這個角色沒有畫出來.
(2)該生態系統中的魚屬于
消費者
消費者
者,它以植物為食,同時分解體內的有機物產生
二氧化碳
二氧化碳
等物質,這些物質又可以被植物利用
進行光合
進行光合
作用制造有機物.
(3)分析魚在該生態系統中的作用,我們可以得出結論:動物能促進
生態系統中的物質循環
生態系統中的物質循環

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年云南昆明三中、滇池中學初二上學期期中生物卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖是一個密閉的養魚缸,它是一個自我平衡的生態系統。請分析回答:(6分)

(1)若要構成一個完整的生態系統,圖中 還有         扮演的分解者這個角色沒有畫出來。
(2)該生態系統中的魚屬于        者,它以植物為食,同時分解體內的有機物產生              等物質,這些物質又可以被植物利用        作用制造有機物。
(3)分析魚在該生態系統中的作用,我們可以得出結論:動物能促進         。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是一個密閉的養魚缸,它是一個自我平衡的生態系統.這個養魚缸在一段時間內能夠保持動態平衡.請回答:
(1)此生態系統的能量來源是________.
(2)在這段時間內,各種生物數量________.
(3)植物的光合作用能為動物提供________和________.
(4)動物生命活動過程中產生的________是植物進行光合作用的________.
(5)河泥中的________、________分解動物和植物的尸體,為植物的生活提供營養.

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