【題目】1862年，法國微生物學家巴斯德設計了曲頸瓶做實驗，證明了肉湯不會產生微生物，以下認識錯誤的是（ �。�
A. 該試驗需要在適宜的溫度下進行
B. 曲頸瓶的彎曲玻璃管是為了隔絕空氣
C. 肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物
D. 巴斯德實驗推翻了生命是由非生命物質自然產生的假說
【答案】B
【解析】
巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”。
巴斯德設計的鵝頸瓶實驗的裝置如圖：
巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結果瓶中不發生微生物。此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入營養液中，不久營養液中就出現微生物了，可見微生物不是從營養液中自然發生的，而是來自空氣中原已存在的微生物，這一觀點稱為生生論，推翻了自然發生論，B錯誤。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物的分類單位由小到大依次是（ ）
A.門、綱、目、科、屬、種、界
B.種、屬、科、門、綱、目、界
C.種、屬、科、目、綱、門、界
D.種、科、屬、目、綱、門、界
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：
（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應從培養液的______（填“表”或“底”）層吸取。
（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是______
A．刺激革履蟲 B．給草履蟲供氧 C．連通兩個液滴 D．殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一點該物質，放在2號載玻片右側液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現象及相應結論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是______刺激。
②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是______刺激。
③若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質對草履蟲的刺激______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人們常見的幾種動物，請分析回答：
（1）若根據體內有沒有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動物分成兩組，則與A在同一組的動物有__（用代碼表示）．
（2）圖中動物適于生活的環境不同，呼吸方式也有明顯區別，如圖中適于陸地生活的C能用__呼吸，適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但肺不發達，需要借助__輔助呼吸，適于空中生活的E有與肺相連通的__輔助呼吸．
（3）從運動方式看，圖中C和E都適于空中飛行，試寫出它們的翅適于飛行的共同特點：__．
（4）將以上動物按照由簡單到復雜的順序排列，應該是__．（填代號）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是顯微鏡結構圖，請據圖回答．
（1）對光時，轉動[_]________，使低倍鏡對準通光孔．
（2）使用顯微鏡觀察玻片，當鏡筒下降時，眼睛應注意看[_]________，避免損壞破片．然后轉動[]粗準焦螺旋， 使鏡筒緩緩上升直到找到物象為止．
（3）轉動時，鏡筒升降幅度很小的結構是[]________．
（4）把玻片標本放在[]________，用[]________壓住，標本要正對通光孔中央．
（5）在觀察時，為了使視野中偏左上方的細胞移到視野中央，可向________移到裝片．
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