【題目】如圖是探究種子萌發條件的一個實驗,其中1~6號種子都是完整的,胚也具有很強的生命力,請你觀察并回答下列問題:
(1)圖中1號種子不能夠萌發的原因是________________________圖中3號種子不能夠萌發的原因是_________________________圖中5號種子不能夠萌發的原因是____________________________
(2)本實驗說明種子萌發除胚活而完整外,還要滿足________________等外界條件。
(3)如果2號種子也沒有萌發,你推測可能的原因為________________________。
【答案】 缺少水分 缺少空氣 溫度過低 一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度 胚沒活力或者處于休眠期
【解析】(1)1號種子所處的環境中缺水水分,因此不能萌發,3號種子浸沒在水中,缺少空氣,因此不能萌發.5號種子所處的環境溫度太低,即沒有適宜的溫度,因此種子不能萌發,2號種子能夠萌發的原因是具備萌發條件;(2)對比1號種子與2種子的實驗結果可知種子的萌發需要一定的水分,對比3號種子與2種子的實驗結果可知,種子的萌發需要充足的空氣,對比5號種子與2種子的實驗結果可知,種子的萌發需要適宜的溫度;因此由以上實驗說明種子要萌發,除了種子的胚是活的、完整的以外,還要滿足一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣;(3)種子萌發必須同時具備外界條件和自身條件,種子萌發的外界條件具備了,沒有萌發的原因應該是種子的自身的條件不適宜,如胚不完整、胚不是活的或處在休眠期等.此實驗的設計缺陷是:種子的數量太少,具有很大的偶然性。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾收回.統計其數目,結果如表:
(1)樺尺蛾的體色(深色、淺色)在生物學上稱為 ______ .其體色有深淺之分,這是一種 ______ (填“遺傳”或“變異”)現象。
(2)從表中可以看出,在不同環境中活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據達爾文理論,保護色的形成是長期(選擇正確的選項填在橫線上) ______ 的結果。
A.煙熏 B.捕食這種顏色的食物 C.自然選擇
(3)樺尺蛾的個體發育要經過卵、幼蟲、 ______ 、成蟲四個階段,我們把這種類型的發育叫做完全變態發育。 ______ 期的樺尺蛾對樺樹的危害大,用生物防治的方法治理這種林業害蟲,既經濟又環保。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李明同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液的流動并繪出如下圖.他首先判斷出B處是毛細血管,他的依據是毛細血管內的 , 如果再進一步科學地判斷出A和C的血管類型,還要在顯微鏡下觀察血液的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于細胞核的結構和功能敘述錯誤的是( )
A.細胞核是控制中心
B.DNA上有指導生物發育的全部信息
C.細胞核內有染色體,染色體是由DNA和蛋白質組成
D.蛋白質是主要的遺傳物質
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