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【題目】顯微鏡是精密的光學儀器，取送顯微鏡的正確方法是（ ）

A. 一手握住鏡臂，一手托住鏡座

B. 兩只手同時握住鏡臂

C. 兩只手握住鏡座的兩面

D. 只用一只手握住鏡臂即可

【答案】A

【解析】取顯微鏡時，要一手握住鏡臂，一手托住鏡座，以防摔壞。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據材料，回答下列問題：人的眼瞼有單眼皮和雙眼皮之分，下圖為某家族眼瞼的遺傳系譜圖。


（1）人的單眼皮和雙眼皮，在遺傳學上稱為一對_______。

（2）正常女性體細胞中性染色體的組成是_______。

（3）若A控制顯性性狀，a控制隱性性狀，則3號的基因組成是_______。

（4）6號和7號再生一個孩子為雙眼皮的概率是_______（用分數表示）。

新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的疾病。目前核酸檢測、抗體檢測等是新冠肺炎確認的重要依據。為共同構建人類衛生健康共同體，中國新冠疫苗研發完成并投入使用后，將作為全球公共產品。

（5）在新冠肺炎檢測中，利用人體免疫學原理的是______（填“核酸”或“抗體”）檢測。

（6）雖然病毒常令人談“毒”色變，但事物是一分為二的，我們應用辯證的觀點看待病毒與人類的關系。下列關于病毒的說法中，正確的是______（填序號）。

①滅活或減毒的病毒可制成疫苗

②病毒一旦侵入人體，就會使人患病

③培養病毒可用已消毒的牛肉汁培養基

④某些病毒可攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細胞，達到轉基因或基因治療的目的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學構建的鳥類適于飛行運動特點的概念圖，請據圖回答：

（1）完善概念圖：①________, ②________，③________。

（2）鳥類具有與肺相通的________，有助于獲得充足的氧氣分解有機物滿足飛行對________的需求。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原生生物類群中，能夠進行光合作用的原生生物類群是_____，這類生物的細胞內_____（沒有、有）形成細胞核，如綠藻。

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【題目】食物鏈中不可缺少的是腐生性的微生物，即分解者。_____

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【題目】新冠肺炎疫情期間老師制作防疫示意簡圖指導同學科學防疫，請回答下列問題：


（1）引起新冠肺炎的病原體必須寄生在________內才能進行生命活動，從傳染病角度分析，圖中甲、乙分別屬于____、________。

（2）據圖中傳播途徑分析，預防新冠肺炎我們應做到________(答一點即可)。從免疫的角度來看，我國正在研制的預防新冠肺炎的疫苗屬于________。

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【題目】小明發現黃豆種子在室內器皿中萌發出的豆芽子葉為黃色，在室外沙土上明發出的子葉為綠色。老師告訴他綠色植物因葉綠體內含葉綠素而呈綠色，小明提出葉綠素的形成會不會與光照有關呢？請你幫助他就這個問題展開探究。

材料用具：剪刀、遮光袋、曲別針、裝置甲（已知綠色管狀葉剪去后可再生，實驗改用洋蔥做探究）


（1）你做出的假設是________。

（2）請在裝置甲的基礎上設計實驗進行探究，則實驗設計方案是________。據題干信息和預期結果，說明生物的性狀受________。

（3）據裝置甲，洋蔥進行光合作用的器官是________；剝取洋蔥鱗片葉時會有強烈的刺激性氣味，此物質主要來自細胞結構中的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲是某同學繪制的人體生理過程流程圖，圖中A、B表示進出的物質，①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官，圖乙是進入和離開人體某器官的血液內四種物質相對含量的柱形圖。

(1)上面有關圖乙的描述中，所指的“人體某器官”是_____。

A．腦　　　B．腎 C．肺　　　D．小腸

(2)某人患了急性肺炎，醫生給他靜脈(手臂處)注射藥物進行治療，藥物隨血液循環到達肺部，最少需_____次經過心臟。

(3)圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流動脈血的血管是_____。

A．④和⑤ B．③和⑥ C．③和④ D．⑤和⑥

(4)動脈和靜脈的本質區別是_____。

A．血液的流向 B．血液的顏色 C．血液的成分 D．管壁的厚薄

(5)圖甲中B物質代表人體呼出的氣體，其中包括人體細胞產生的二氧化碳和少量的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對生物進行分類的主要目的是（ ）

A. 對生物圈的生物進行恰當的描述，以明確各種生物特征

B. 科學描述各類生物的特片，以弄清其血緣關系和進化關系

C. 清楚自然界中有多少生物，以保證各地區的生物均衡發展

D. 對生物進行科學的分類并全部掛牌，爭當生物研究的專家

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