【題目】人類在發展經濟的同時,一定要保持生態系統的相對穩定,才能達到人與自然界協調發展,如圖所示為農業生態系統模式圖,請據圖回答:
(1)該生態系統能量的源頭是______,生產者通過光合作用把它轉化成化學能,固定在制造的有機物中,輸入到下一營養級。
(2)在此農業生態系統中,人類在______(寫食物鏈)中獲得的能量最多。
(3)在該生態系統中,起決定作用的因素是______。
(4)如果在農作物上噴灑農藥DDT,DDT會通過______作用在各營養級生物體內積累,體內積存DDT最多的生物是______。
【答案】太陽能農作物→豬→人人生物富集人
【解析】
此題從生態系統生物部分包括生產者(綠色植物),消費者(動物),分解者(營腐生生活的細菌和真菌);能量消耗最少的食物鏈就是最短的一條食物鏈;該生態系統,大大提高了對能量的利用效率;生物富集方面即可解題。
(1)生態系統中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能,生產者通過光合作用把它轉化成化學能,固定在制造的有機物中,輸入到下一營養級。并且生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網向下流動的。能量的流動特點是單向的、逐級遞減,且不循環的。
(2)食物鏈中只有10%20%的能量能流入下一營養級,因此“農作物→豬→人”這條食物鏈中,人要獲得1千焦的能量”,至少需要草提供的能量:1÷20%÷20%═25(千焦)的能量。食物鏈越短散失的能量越少,所以在此農業生態系統中,食物鏈農作物→豬→人中,人獲得的能量最多。
(3)該生態系統,能實現對能量的多級利用,從而大大提高能量的利用效率;還可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系,使能量持續高效的流向對人類最有益的部分,該生態系統所有生物所需的能量最終來自太陽能,能量在沿食物鏈傳遞過程中逐級積累,在該生態農業生態系統中起決定作用的因素是人。
(4)在生態系統中,一些有害物質如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑,可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。如果在農作物上噴灑農藥DDT(DDT難以分解),會隨食物鏈在各營養級生物體內不斷積累,那么體內積存DDT最多的生物會是最高營養級即人。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是大豆種子在萌發成幼苗的過程中,根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關敘述不正確的是
A.表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙
B.曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發吸收了大量的水分
C.曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發過程中,呼吸作用消耗了大量有機物
D.曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發吸收了大量的水分,使幼苗細胞鮮重增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析如圖所示生態系統,回答問題:
(1)圖中非生物成分有______.分解者是_________.
(2)綠色植物能利用光能進行______(填光合作用或呼吸作用)制造有機物,是生態系統生物成分中的______.
(3)請寫出圖中所示的完整食物鏈:綠色植物→______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據下面的A圖和B圖,回答下列問題:
(1)標號①和④的表面覆蓋著一層[⑤]________,能減少運動時骨與骨之間的摩擦。[③]________里有少量滑液,對關節起潤滑作用,從而使關節具有_____性。
(2)把兩塊骨牢固地聯系在一起的是A圖中的[②]_____。
(3)運動是指骨骼肌受到________系統傳來的刺激而收縮牽動所附著的骨圍繞__________的活動,運動所需的能量,來自于細胞內有機物的_____。
(4)當手自然下垂時,l與2所處的狀態分別是舒張和_______。(填“收縮”或“舒張”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答:
⑴該食物網有_______條食物鏈,最長的一條是________。
⑵在這個食物網中,數量最多的是____________ ,最少的是________。
⑶圖中生產者是_______,圖中的所有動物可統稱為_____________,其中鷹與兔、鷹與蛇的關系是__________________。
⑷如果草被燒掉,結果____________。
⑸要使該食物網成為一個生態系統,需加的成分是____和_______部分。
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