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在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，要用酒精脫去葉綠素，其目的是（　�。�
A、避免葉片進行光合作用B、避免受到葉綠素的顏色干擾C、增加葉片內淀粉的含量D、減少葉片內淀粉的含量
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

馬鈴薯、玉米中含有豐富的淀粉，植物體內的有機物是植物通過什么過程獲得的（　�。�
A、呼吸作用B、光合作用C、吸收作用D、蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物是自然界的“生產者”它們“生產”有機養料，為人類提供
 
，它們通過光合作用，吸收大氣中的
 
，同時釋放出人類生命活動需要的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48小時后，用錫箔紙遮蓋葉片兩面（如圖所示）．照光一段時間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現藍色，有的部位沒有出現藍色．其中，出現藍色的部位是（　�。�
A、a和bB、a和cC、c和dD、b和d

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科目：初中生物 來源： 題型：

將某植物放置在黑暗處一晝夜后，選取一個葉片按圖甲處理．照光幾小時后，經脫色、漂洗再用碘液處理，結果如圖乙所示．本實驗能說明（　�。�
①光合作用需要光  ②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要葉綠體④光合作用放出氧氣⑤光合作用制造淀粉．
A、①③B、②④C、③⑤D、①⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用圖示，下列有關說法正確的是（　�。�
A、若 a為光合作用時，則①為氧氣B、若 b為呼吸作用時，則②為二氧化碳C、若 c為蒸騰作用時，則②為二氧化碳D、若 b為光合作用時，則①為氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某農場創建的生態型種養殖模式圖．據圖分析，下列說法錯誤的是（　�。�
A、蔬菜在白天能為牛提供氧氣B、蔬菜在白天只能進行光合作用C、蔬菜可以作為牛的食物D、牛糞可以作為蔬菜的肥料

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“有機物（儲存能量）+氧氣
a
二氧化碳+水+能量”反應式中，對“a”的正確理解是（　�。�
A、葉綠體
B、它是細胞內分解有機物和釋放能量的主要場所線粒體
C、葉的輸導組織
D、它是細胞進行光合作用的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

新疆的瓜要比內地的瓜更甜的原因是（　　）
A、品種的遺傳不同B、土壤條件不同C、晝夜溫差影響光合作用和呼吸作用，從而影響糖類的貯存D、大氣條件不同

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