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人的體細胞中有46條染色體．
 
．（判斷對錯）
考點：基因在親子代之間的傳遞
專題：
分析：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；每種生物的細胞內，染色體的數量是一定的，體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在．
解答：解：由分析可知，體細胞中染色體是成對存在，當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．因此，正常人的體細胞中染色體數是46條，即23對．
故答案為：√．
點評：解答此題的關鍵是理解體細胞的數目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學學習了“種子萌發的外界條件”后，自己動手設計了一個實驗，在A、B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3粒完整的大豆種子，分別編號，將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，B燒杯放入4℃的冰箱中，數天后觀察．
（1）該同學提出的假設是
 
．
（2）該實驗方案中實際上包括三組對照實驗，其中②與⑤對照，主要探究的是
 
．
（3）A圖中③種子不能萌發的原因是
 
．
（4）B圖中④種子不能萌發的原因是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在人體的呼吸運動中，呼氣時膈的頂部會下降．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

在鳥卵的結構中，能夠提供營養物質的是
 
和
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

駱駝刺生長在荒漠中，其地下的根比地上部分長，這說明生物能夠適應一定的環境；森林能調節氣候，蚯蚓可以松土，這說明生物也能
 
環境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用的原料如何進入植物體內的（　�。�
A、水分通過氣孔進入，二氧化碳通過根吸收
B、二氧化碳通過氣孔進入，水分通過根吸收
C、水分和二氧化碳都通過氣孔進入
D、水分和二氧化碳都通過根吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列對生態系統的描述中錯誤的是（　�。�
A、各生態系統之間緊密聯系
B、生物圈中的生態系統不是單一的
C、一個由各種鳥類組成的群體不是生態系統
D、生態系統由生產者、消費者、分解者構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學用同樣大小的兩粒黃豆，在相同條件下做萌發實驗．他對兩粒黃豆作如下處理：甲剝去種皮，乙未剝去種皮．幾天后，這兩粒黃豆的萌發狀況是（　�。�
A、乙萌發，甲不萌發
B、甲、乙都萌發
C、甲萌發，乙不萌發
D、甲、乙都不萌發

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于菜豆種子萌發過程的敘述，正確的是（　�。�
A、當種子接觸水分后，便吸水膨脹，使種皮軟化且透性減少
B、在酶的作用下，貯存在胚乳中的營養物質分解成小分子物質，供胚吸收
C、胚芽尖端首先突破種皮
D、胚芽逐漸發育，形成莖和葉

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