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（2006?益陽一模）有兒童受脊髓灰質炎病毒感染后，不會表現出明顯的癥狀，卻獲得了對小兒麻痹癥的抵抗力，這種免疫是（　�。�
分析：此題是一道基礎知識題，考查的是人體的非特異性免疫和特異性免疫．
解答：解：從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有的對大多數病原體有防御功能的免疫；特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫．有兒童受脊髓灰質炎病毒感染后，不會表現出明顯的癥狀，卻獲得了對小兒麻痹癥的抵抗力特異性自然免疫，這種免疫是特異性自然免疫．
故選：C
點評：解答此題的關鍵是正確區分非特異性免疫和特異性免疫，可結合其概念來分析．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?益陽一模）我們在養花的過程中，經常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下，如天氣冷了我們還把花放在屋里，而且一般一個花盆只栽一株植物，這體現了生物生存所需要的基本條件，與上述順序相對應的條件分別是（　�。�
 ①營養物質  ②空氣  ③陽光  ④適宜溫度    ⑤一定生存空間    ⑥水．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?益陽一模）細胞核在生物的遺傳中具有重要的作用，下列與遺傳相關的結構單位按由大到小的順序排列正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?益陽一模）受精的雞蛋在孵化條件下，將發育成雛雞的結構是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?益陽一模）綠色植物進行光合作用吸收和放出的氣體分別是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?益陽一模）如圖為淀粉的消化實驗過程，請據圖解回答下列問題：

（1）圖（一）向1和2兩試管注入的淀粉糊的量應當
相等
相等
；
（2）圖（二）表示向2號試管滴入2毫升唾液，向1號試管滴入
清水
清水
；
（3）圖（三）表示將兩個試管放在相當于人體體溫的
37
37
℃的溫水中保持約10分鐘，然后同時取出兩個試管；
（4）圖（四）表示分別往冷卻后的兩個試管里各滴入2滴碘液，這時可以看到：
1號試管內
變藍
變藍
；2號試管內
不變藍
不變藍
．
（5）試分析原因：
通過此實驗說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
通過此實驗說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
．

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