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【題目】一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子（A表示顯性基因，a表示隱性基因）。下列判斷錯誤的是（ ）

A.再生有耳垂孩子的可能性更大B.父母的基因組成均為A

C.有耳垂和無耳垂都受基因控制D.有耳垂為顯性性狀

【答案】B

【解析】

（1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現了親代沒有的性狀，則親代個體表現的性狀是顯性性狀，子代新出現的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制。

“一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子”，表明有耳垂是顯性性狀，無耳垂是隱性性狀�！�A表示顯性基因，a表示隱性基因”，則有耳垂的基因組成是AA或Aa，無耳垂的基因組成是aa）“一對有耳垂的夫婦生下了一個無耳垂的孩子”，父母遺傳給無耳垂（aa）孩子的基因一定是a，因此父母有耳垂的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖：

A． 從遺傳圖解看出，再生有耳垂孩子的可能性更大，正確。

B．從遺傳圖解看出，父母的基因組成均為Aa，錯誤。

C．從遺傳圖解看出，有耳垂和無耳垂都受基因控制，正確。

D．從遺傳圖解看出，有耳垂為顯性性狀，正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅火蟻是農業生產的大敵，可通過外來引進的花卉、皮草等傳播。人被叮咬后會出現火灼感，甚至出現過敏性休克。資料顯示，紅火蟻在10℃以上開始覓食，最大覓食率發生在22﹣36℃。高溫和低溫，哪種溫度更能限制紅火蟻的覓食呢？科研人員進行了如下實驗：

①將4個相同石塊分別放在2個盛有等量清水的相同容器內，形成兩個小島，并用2根相同的小木條將左右連通，形成A和B兩組（如圖）。

②抓50只紅火蟻，饑餓處理后，均分成兩組。

③在A、B兩組中分別將紅火蟻放在右側小島上，將相同等量食物放在左側小島上。

④A組放在40℃環境中，B組放在？℃環境中。

⑤一段時間后觀察到：A組紅火蟻比B組更快展開覓食，相同時間內到達食物小島的紅火蟻數量A組比B組多。

請問答：

（1）紅火蟻群體成員之間有明確的分工，如覓食主要由工蟻負責，這說明紅火蟻具有_____行為。

（2）本實驗探究的變量是_____。

（3）步驟④中“？”處應填入_____。

（4）為避免偶然性，科研人員采取的措施是_____。

（5）依據上述實驗現象，得出的結論是_____。

（6）上述實驗設計有不足，為增加實驗說服力，改進的建議是_____。

（7）本實驗裝置還可用于探究_____（填一種非生物因素）對紅火蟻覓食的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有性生殖與無性生殖的本質區別是（ ）

A. 能否有母體直接產生新個體 B. 有無細胞分類

C. 能否形成生殖細胞 D. 有無兩性生殖細胞的結合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】十七世紀，意大利曾經發生過一件轟動歐洲的“怪事”：佛羅倫薩有一棵橘樹，所結的果實一半是檸檬一半是橘子，當時的科學家都不能對這一現象做出令人信服的解釋．通過學習我們知道，人們使用的繁殖技術是（　�。�

A. 壓條 B. 播種 C. 扦插 D. 嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人的尿液中出現了許多蛋白質分子，其原因是（ ）

A. 腎小管的重吸收功能減弱 B. 血漿中蛋白質濃度過大

C. 腎小球通透性增大 D. 腎小囊結構受到破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于計劃生育的敘述中錯誤的是(　　)

A. 計劃生育是我國的一項基本國策

B. 少生就是一對夫婦只生育一個孩子

C. 晚婚、晚育對國家和個人都有利

D. 我國實行計劃生育的目的是控制人口數量和提高人口素質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進入20世紀后，每年都有野生動物從地球上消失，造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是(　　)

A. 自然災害頻發，野生動物出現生存危機

B. 傳染病蔓延，野生動物死亡率增加

C. 人類活動破壞了生態環境

D. 天敵逐漸增多，野生動物競爭加劇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是人們永遠追求的美好愿望，人生永恒的話題。傳染病是人類健康的大敵，在人類歷史上，出現過多次大規模的傳染病，人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭，積累了很多與傳染病作斗爭的經驗。

（1）2014年，西非多國爆發了埃博拉出血熱疫情，埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，通常通過血液和其它體液途徑傳播。為了更好的控制埃博拉疫情的擴散，各地采取了多項措施：①用紫外線、福爾馬林等對室內外環境進行消毒；②規范睡眠，提髙身體抵抗力；③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應該妥善棄置等。上述預防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是_______________________（填寫序號）。

（2）2015年，我國科學家居呦呦發現青蒿素——一種治療瘧疾的中成藥，榮獲諾貝爾生理學或醫學獎，瘧疾屬于血液傳染病，吸血的動物是此傳染病的______________________。

（3）2016年寨卡病毒開始肆虐，為了預防此類傳染病，人們常用小白鼠做實驗。圖一反映出小白鼠先后接種某種疫苗后，血液中產生相應抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產生抗體數量的特點是第二次比第一次明顯增加，且持續的時間長，因而預防接種通常應_______________________。

（4）如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過“120”急救電話之后，應該馬上對患者實施心肺復蘇，實施心肺復蘇時，圖二所示甲、乙二人施救的先后順序應是___________________。遇到外傷出血患者需及時止血（如圖三所示），若受傷部位C處有鮮紅色的血液一股一股地涌出，則加壓或包扎的位點應在_____________________________處（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】培養細菌、真菌的過程中，正確的操作順序是（ ）

A. 接種→恒溫培養→高溫滅菌冷卻→配制培養基

B. 配制培養基→高溫滅菌冷卻→接種→恒溫培養

C. 高溫滅菌冷卻→接種→配制培養基→恒溫培養

D. 恒溫培養→高溫滅菌冷卻→配制培養基→接種

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