【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟,請據圖回答:
(1)圖E的操作方法可避免產生__________。
(2)圖G所滴液體為碘液,它可把細胞中的__________染成深色,便于觀察。
(3)若此序列圖表示制作人體口腔上皮細胞的實驗步驟,則圖D所滴液體應為__________。
(4)臨時裝片制好后,應先置于__________(高、低)倍鏡下觀察,F有某同學在觀察中發現一細胞位于視野的右下方,要其移到視野的正中央,應將裝片向__________移動。
(5)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的順序_________________(用字母和箭頭表示)。
【答案】氣泡 細胞核 生理鹽水 低 右下方 B→D→C→A→E→G→F
【解析】
制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為:擦、滴、撕、展、蓋、染!安痢,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋“,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側滴加碘液,另一側用吸水紙吸引,重復2~3次,使染液浸潤到標本的全部。
圖中,A展平、B擦凈載玻片、C取材、D滴清水、E蓋片、F用吸水紙吸引碘液、G滴稀碘液。
(1)蓋:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡,因此圖E的操作方法可以避免產生氣泡。
(2)圖G表示用碘液染色,把細胞核內的染色體染成深色,便于觀察。
(3)生理鹽水會維持細胞原有的滲透壓,清水會破壞細胞形態。若此序列圖表示制作人體口腔上皮細胞的實驗步驟,則D圖所示的液體應為生理鹽水。
(4)低倍顯微鏡下觀察;顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,若觀察的物像位于視野的右下方,由于物像和實際物體是相反的,因此,應該向右下方移動玻片標本,就可以使物像位于視野中央。
(5)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟:B擦凈載玻片、D滴清水、C取材、A展平、E蓋片、G滴稀碘液、F用吸水紙吸引碘液,因此正確的實驗操作順序是B→D→C→A→E→G→F。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為神經調節的基本結構圖,請據圖回答問題:
(1)神經調節的基本方式是____________,其結構基礎是____________。
(2)神經元是神經系統結構和功能的基本單位,包括____________和____________兩部分,圖中③屬于____________,細胞核位于____________中。
(3)④外大都套有一層鞘,組成____________,它末端的細小分支叫做____________,它們分布在全身各處。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用殺蟲劑處理某種害蟲,實驗結果如下圖,下列說法不正確的是( )
A.處理后的前兩代,殺蟲劑的殺蟲效果比較明顯
B.處理后的第四代,殺蟲劑幾乎沒有殺蟲效果
C.這種害蟲從第四代開始定向出現抗藥性強的個體,并遺傳下去
D.這種害蟲本來就存在抗藥性程度不同的個體,殺蟲劑對其起了選擇作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】參觀東營農科園的同學對一株上面結滿了紅色和黃色番茄的巨大“番茄樹”嘖嘖稱奇,這棵“番茄樹”不是普通的番茄樹,而是農藝師通過特殊的生物技術處理后得到的。農藝師采用的這項生物技術是( )
A. 組織培養 B. 基因工程
C. 嫁接 D. 無土栽培
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