【題目】在顯微鏡下觀察印有“p”字樣的波片，看到的物象是（ �。�
A.b
B.d
C.p
D.q
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體消化系統的部分結構示意圖。下列敘述正確的是（ ）
A. ③是胃，抽取內容物化驗，可以檢測出淀粉和蛋白質被初步消化后的產物
B. ①是肝臟,它分泌的膽汁中含有乳化脂肪的酶
C. ②是大腸，有一定的吸收和消化功能
D. ⑤是小腸，內有多種消化液，三種消化酶
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【題目】以下是四種微生物圖,請據圖回答下列問題。
（1）圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區別是甲雖有DNA集中的區域，卻沒有成形的____，這樣的生物稱為_____（填“原核”或“真核”）生物；甲是靠_____進行生殖的。請寫出圖甲中序號6所指的結構名稱：____。
（2）圖丁中的a是___, 圖中的乙、丙、丁都通過產生a來繁殖后代。
（3）以上生物在自然界中的作用主要是：①體內沒有______，大多數只能利用現成的有機物生活，作為生態系統中的__參與物質循環；②有些種類是寄生生活的,能引起動植物和人患�。虎塾行┡c動植物共生。
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【題目】如圖中曲線表示淀粉、蛋白質、脂肪在消化道中各部位（依次有A、B、C、D、F表示）被消化的程度，請根據圖分析回答：
（1）圖中表示脂肪消化的曲線是______，判斷理由是______。
（2）圖中表示蛋白質消化的曲線是______，參與初步消化的消化液是______。
（3）淀粉的消化是從[____]_______中開始的，參與淀粉消化的消化液名稱是______。
（4）脂類物質的消化首先要經過______的物理消化，然后在______（填消化液名稱）的作用下最終被消化。
（5）人體吸收營養物質的主要部位是[____]_____，該結構有極大的吸收面積，其中除了很長外還有_____和_____結構的存在更是增大了吸收面積。
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【題目】下圖為淀粉被徹底消化后的產物a進人血液及其進行代謝活動過程的示意圖。圖中a，b，c，d，e，f分別代表不同的物質。請據圖示分析回答下列問題：
（1）淀粉被徹底消化后形成的物質a是______，該物質進入血液的過程叫______。
（2）A表示的氣體交換過程是_______，是通過_______而實現的。
（3）b是_______，進入血液后由_______運送至組織細胞處。
（4）在組織細胞中，a在b的參與于被分解為二氧化碳和水，這一過程主要發生在組織細胞的_______中反應式為_______。
（5）在探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實驗中所控制的變量是________，若用與該實驗相同的方案探究腸液對淀粉的消化作用，是否會出現同樣的實驗現象？______。
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【題目】農民種地施用的農家肥料，被土壤中的腐生細菌、真菌分解后產生水分和無機鹽重新被綠色植物吸收利用，這體現了生態系統的（ ）
A.能量流動
B.物質循環
C.食物鏈
D.食物鏈
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【題目】使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，若光線很強，應選用的光圈和反光鏡依次是（ ）
A.較大的光圈，平面鏡
B.較大的光圈，凹面鏡
C.較小的光圈，平面鏡
D.較小的光圈，凹面鏡
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