【題目】你認識這些科學家嗎?請將他們的名字寫出來并將其相應的科研成果挑選出來。
A_________B_________C_________D_________
(1)哈維 A、DNA分子雙螺旋結構 (1)_________
(2)林奈 B、生物分類系統 (2)_________
(3)達爾文 C、物種起源與生物進化的理論 (3)_________
(4)沃森和克里克 D、血液循環 (4)_________
【答案】林奈 達爾文 哈維 沃森和克里克 D B C A
【解析】
林奈、達爾文、哈維、沃森和克里克等都是著名的生物學家、科學家、醫藥學家等,都有突出的貢獻,分析解答。
(1)哈維英國的生理學家。哈維是實驗生理學的創始人之一,他首次闡明了血液循環的原理。1628年發表著作《動物心血運動的研究》,闡明血液循環理論。
(2)林奈是瑞典自然學者,現代生物學分類命名的奠基人,他創立的“雙名制命名法”(簡稱“雙名法”),給每種植物起兩個名稱,一個是屬名,一個是種名,對植物進行分類,提出了生物分類系統。
(3)達爾文是英國生物學家,進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中,具有重要貢獻,他提出了生物進化的自然選擇學說,被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發現”之一,著有《物種起源》一書,主要成果是物種起源和生物進化論的理論。
(4)沃森和克里克的研究方向是蛋白質的x射線衍射。1951年克里克與沃森相遇,他們共同完成了一個偉大的成就,那就是揭開了DNA雙螺旋結構之謎。他們倆人利用獲得的x射線衍射實驗的結果建構了DNA的精確模型。綜上分析可知,圖中科學家分別是A是林奈,B是達爾文,C是哈維,D是沃森和克里克。科家的主要成果分別是(1)—D,(2)—B,(3)—C,(4)—A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中(如右下圖),做如下實驗:
(1)將此裝置放在黑暗環境中,小白鼠將______,原因是___________________。
(2)將此裝置放置在陽光下,小白鼠將________。
(3)在此圖中,小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了二氧化碳,而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行生命活動提供了_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為尿液的形成示意圖,其中①~⑧代表相關結構或物質,a、b代表生理過程。下列相關敘述錯誤的是( 。
A. ③④⑥構成了腎單位
B. a、b分別代表濾過作用和重吸收作用
C. 正常情況下,⑦中不含血細胞和大分子蛋白質
D. 若⑧中檢測到有葡萄糖,可能是圖中⑤出現了異常
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示。請分析回答:
(1)切去洋蔥鱗片葉時常有刺激物噴出,這些刺激物來自細胞結構中的____________;洋蔥表皮取自鱗片葉表層,屬于生物體結構層次中的____________。
(2)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是:③→④→____________→____________。
(3)要將圖二的甲轉化成乙,應轉動____________,換用____________(填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察。
(4)視野中細胞內近似球形的結構是____________,該結構中儲存著控制細胞生命活動的____________物質。
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