【題目】種植玉米時，要用農藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農藥并不會進入玉米種子的細胞內，原因是玉米種子的細胞具有
A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞核
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【題目】如圖表示細胞的一些生理活動，請據圖回答
（1）①過程為_______________，②過程使細胞在______、_______、_______上向著不同的方向發展，從而形成不同功能的組織。
（2）A、B、C三種細胞中______能產生和傳導興奮。
（3）染色體變化明顯的過程為__________，怎樣才能觀察到染色體__________？
（4）種下番茄種子會長出番茄，決定該現象的物質存在于細胞結構的_________
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【題目】針對“未洗的手是否存在大量的細菌和真菌？洗手能否減少手上的細菌和真菌？”兩個問題，某生物興趣小組的同學開展了如下探究活動，請分析回答：
（1）在實驗步驟中，將裝有牛肉汁培養基的培養皿進行高溫處理的目的是____
（2）在實馳步驟中，為什么用無菌棉棒取樣？________。取樣后涂抹在培養基是培養方法中的哪一步驟：____。
（3）由A和B的實驗現象可以得出的結論是________。
（4）如果將A和C作為一組對照實驗，那么探究的問題是________。
（5）A培養皿出現的菌落中，比較小，表面光滑粘稠的是____的菌落：比較大，呈絨毛狀，表面顏色為黃色的是____菌落，黃色是____的顏色。
（6）菌落是自____個細菌或真菌經過繁殖后形成的肉眼可見的____。
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【題目】（9分）某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如下圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結合所學知識回答下列有關問題：
（1）該實驗正確的操作步驟是1—→2—→ —→5（用圖中的數字和箭頭排列）。
（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置 ，該實驗控制的變量是 ，
（3）圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是 。
（4）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現象是
，這說明 是光合作用的產物。該實驗現時還可以證明
是光合作用的必要條件。
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【題目】(6分)以下是四種微生物圖，請據圖回答下列問題。
（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區別是：甲無成形的 ；請寫出圖甲中序號6所指的結構名稱：
（2）圖丁中的a是 ，圖中的乙、丙、丁都通過產生a來繁殖后代。
（3）上圖中的 （填序號）可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳。
（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為 參與物質循環；②引起動植物和人患病；③與動植物共生。
（5）圖中的乙能產生 ，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病。
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【題目】在學完“生殖、發育和遺傳”等知識后，某同學構思了一部科普動畫片，部分畫面及解說詞如下：我是一只小小小鳥，它快樂的飛翔在空中，我的生命從一枚受精卵開始，從此踏上了奇妙的生命旅程。
（1）在受精卵中，〔_____ 〕（填序號）胚盤不斷進行細胞分裂和_______，逐漸形成各種組織和器官，我也漸漸長大。
（2）破殼而出后，為預防禽流感，我和伙伴們都注射了疫苗。從免疫學角度分析，疫苗是抗原，它能刺激機體產生__________，這屬于____________免疫。
（3）頭上無毛冠與有毛冠是一對___________性狀。從乙圖可以看出，有毛冠屬于___________性狀。
（4）若顯性基因用E表示，隱性基因用e表示，則我父親和母親的基因組成分別是____________ 。
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