【題目】問題是探究之源,課堂上我們一般會根據情景及生活經驗,提出明確而科學的問題。在探究“鳥的生殖和發育”時,提出的不屬于科學問題的同學是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】C
【解析】A、種蛋指的是公雞和母雞進行交配后,精子與卵細胞在母雞體內結合成的受精卵,所以種蛋能孵出小雞,這是關于鳥類生殖的科學問題,故不符合題意.
B、求偶成功,雌雄鳥進行交配,精子與卵細胞在雌鳥體內結合成受精卵,雌鳥產下具有堅硬外殼的大型卵,不同種類的鳥產卵數量和卵的大小各不相同,但結構是相同的,所以“我想知道鳥蛋是怎樣孵出小鳥的”,這是關于鳥類的生殖的科學問題,故不符合題意.
C、在育雛期間,親鳥的捕食量大大增加,捕食的對象大多是農林害蟲,因此,鳥被人們譽為“農林衛士”,但題干中的說法“如果樹林中沒有鳥,誰來捉害蟲”,這是鳥類捕捉害蟲的問題,不屬于探究鳥的生殖和發育這一主題內容,故符合題意.
D、小雞孵出時已經充分的發育,屬于早成雛,出殼不久,便能隨親鳥覓食,而小燕子孵出時尚未充分發育,則屬于晚成雛,需喂養一段時間,在巢內完成后期發育,才能逐漸獨立生活,這是關于鳥的生殖和發育的科學問題,故不符合題意.
故答案為:C
此題是探究鳥的生殖和發育,應該圍繞這個中心提出科學的問題。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞分裂過程的正確順序是( 。
①細胞質分成兩份,每份各含一個細胞核;
②在原來的細胞中央,形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁;
③細胞核由一個分兩個.
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.①③②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人上肢肌肉的協作關系示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖①是肌,②是肌.
(2)該圖表示人體屈肘動作,①處于狀態,②處于狀態.屈肘時,骨骼肌接受了神經傳來的興奮而收縮,牽引繞著活動.
(3)運動是以為杠桿、為支點、為動力形成的.骨骼肌的收縮要受的協調和控制.運動還需要消耗能量.能量來自于肌細胞內的的氧化分解.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關節模式圖,據圖回答下列問題:寫出圖中數字所指結構名稱
(1)①②③④;
(2)關節能夠靈活運動且牢固,使關節靈活運動的結構是 , 以及關節腔內含有 , 可以潤滑骨面,減少骨與骨之間的摩擦。使其牢固的結構是及包在外面的肌肉、韌帶。
(3)運動時若用力過猛,會從中滑脫出來,即造成脫臼。
(4)下列模式圖中,能正確表示骨骼肌與骨、關節之間關系的是。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是雞蛋的結構示意圖以及雛雞圖片,請據圖回答下列問題
(1)在該雞蛋的結構中,將來能發育成雛雞的部位是【】 , 該結構與【】和能供給胚胎發育所需要養料的【】共同組成完整的卵細胞。
(2)既對卵細胞起保護作用,還能為胚胎發育提供水分和養料的是【】 。
(3)人工孵化小雞時,為保證孵化率,必須選用 的雞蛋。
(4)④是 , ⑤是 。
(5)雛雞屬于 , 出殼后不久,就能隨親鳥覓食。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們在學習和生活中,手指上會粘上許多細菌。假設:常洗手可以減少手上的細菌數量。某校生物興趣小組的甲乙兩個同學設計了一個實驗,利用盛有無菌培養基的培養裝置,分別進行了細菌培養實驗。如下圖所示,請評價他們的實驗方案。
(1)你認為______同學的設計合理,理由是_______________________________。
(2)為什么要將培養裝置放在28℃環境中?因為____________________________。
(3)培養48小時后,發現洗手前按指印的培養裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養裝置中有較少細菌繁殖,得出的結論是______________________________________________________________________________________。
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