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【題目】以下各圖,圖一是細胞中的能量轉換器作用示意圖,圖二、圖三是與能量轉換器有關的生理活動探究實驗示意圖。圖中數字表示物質或能量,a、b表示細胞中的能量轉換器,請據圖回答:

(1)圖一中,a的名稱是______,1和4分別是______,在b中進行能量轉換的意義是______。

(2)利用圖二所示裝置進行實驗,首先將裝置放在黑暗處一晝夜,然后照光幾小時再分別摘取甲、乙裝置中的葉片,經過脫色、漂洗、滴加碘液后,觀察到的現象是______,該實證明________是光合作用的原料。

(3)利用圖三所示裝置探究小鼠的呼吸作用產物,B瓶中澄清石灰水的作用是檢驗空氣中的______是否全部被吸收,若將透明鐘形罩中的鼠換成生長旺盛的綠色植株,需要將實驗裝置放在______環境中進行實驗。

【答案】葉綠體 水、氧氣 為生物體的生命活動提供能量 甲不變藍,乙變藍 二氧化碳 二氧化碳 黑暗

【解析】

1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。

2)呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。

1)光合作用公式:二氧化碳+有機物(儲存能量)+氧氣,可見圖一中的1是水,2是二氧化碳,3是有機物,4是氧氣,a是葉綠體。呼吸作用的場所是線粒體,所以b是線粒體。呼吸作用的公式:有機物+二氧化碳++能量。呼吸作用的意義是為生物體的生命活動提供能量。

2)實驗前應將圖二中的甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片內原有的淀粉運走耗盡;光照幾小時后,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是乙裝置的葉片,因為乙裝置中含有光合作用的原料二氧化碳,因此乙裝置中的綠色植物進行了光合作用,而甲裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了,由于沒有進行光合作用的原料,因此甲裝置中的植物沒有進行光合作用,滴加碘液不變藍;比較甲、乙裝置的實驗現象,可以得出結論:二氧化碳是光合作用的原料。

3)植物的光合作用需要光,在黑暗環境中植物只進行呼吸作用,若要使圖三裝置中的清澄清的石灰水變混濁,則應將裝置放在黑暗環境中,目的就是防止植物進行光合作用而影響實驗現象的產生。

練習冊系列答案
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(1)此實驗在光下進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,使氣體通入燒杯,觀察到的現象是:裝置A______,裝置B______

(2)實驗過程中,塑料袋內壁出現的水珠是植物體通過葉片上的______(填結構名稱)散失的。

探究二:興趣小組的同學又將裝置B連通二氧化碳濃度測定儀,在室外測定一天中二氧化碳濃度的變化,并繪制了如圖二所示的曲線,圖三表示葉片內進行的生理活動。

(3)圖二中6~18點曲線變化的原因是圖三所示的[______]______的強度大于[______]______的強度,此時段植物葉片進行的生理活動有______種。

(4)從圖二可以推理出,一天中______點左右林間氧氣濃度最高,這是適宜到林間鍛煉的時間之一。

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【題目】通常被稱為三大產熱營養素的是 、 、 。其中 是人體最主要的能源物質。

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【題目】如圖是某人的體細胞染色體排序圖,下列敘述錯誤的是( )

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C. 此人所生后代是男孩的幾率是50%

D. 此人的體細胞中X染色體來自父方或母方

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(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體名稱是________.③表示________ 過程.

(2)經過血液與組織細胞的氣體交換后,血液的變化是________.當人的某部位有炎癥時,血液里________ 含量會增高.

(3)某病人尿樣檢查顯示,他的尿液中尿蛋白含量明顯偏高,可能是這位病人泌尿系統中腎的________發生病變.

(4)人體通過________和內分泌系統的調節,使人體成為一個協調、統一的整體.

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