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生物科學工作者利用_________、_________、__________、_________等方法來研究生物科學,其中_________是現代生物學研究的重要方法。
觀察法、實驗法、調查法、資料分析法

試題分析:科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等.(1)觀察是科學探究的一種基本方法.觀察法是在自然狀態下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統的感知、考察和描述,以發現和驗證科學結論.觀察時要全面、細致、實事求是,并及時記錄下來;要有計劃、要耐心;要積極思考,及時記錄;要交流看法、進行討論.(2)實驗法是現代生物學研究的重要方法.實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發現或驗證科學結論.一般步驟:①發現并提出問題;②收集與問題相關的信息;③作出假設;④設計實驗方案;⑤實施實驗并記錄;⑥分析實驗現象;⑦得出結論.(3)調查是科學探究的常用方法之一.調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案.調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本.調查過程中要如實記錄.對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計.(4)收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一.收集資料的途徑有多種.去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索.其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等.對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案和探究線索.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在研究“響尾蛇如何跟蹤它放走的獵物”的實驗中,科學家提出了響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追蹤受傷的獵物的看法。這應屬于實驗探究中(    )的步驟。
A.提出問題B.作出假設C.收集相關信息D.分析實驗現象

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國在進行人口普查時,下列哪項工作不是調查時應該做的
A.確定調查目的和對象B.制定合理的調查方案
C.選取樣本抽樣抽查D.整理分析調查結果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

科學探究的一般過程 ----------→ ---------- →---------  →實施實驗→  -----------→------------。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

下面的文字是《人民日報》2013年12月21日在第五版中的一篇報道:請閱讀后回答后面的問題:
12歲的聶利是湖北省監利縣黃歇口鎮中心小學六年級的學生。2011年秋天,她從《小學自然學習輔導》一書中得知,蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲沒有發聲器官,它們在飛行時不斷高速煽動翅膀,使空氣振動,這樣就產生了嗡嗡嗡的聲音。
2012年春天,聶利到一個養蜂場去玩,發現許多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀沒有動,仍然嗡嗡叫個不停,于是她對教材和科普讀物產生了懷疑,并開始對蜜蜂發聲進行實驗。她先把蜜蜂的雙翅用膠水黏在木板上,蜜蜂仍然發出聲音。她又剪去蜜蜂的雙翅,也能聽到蜜蜂的叫聲。為了找到蜜蜂的發聲器官,她把蜜蜂黏在木板上,用放大鏡仔細查找,觀察了一個多月,終于在蜜蜂雙翅的根部發現了兩粒比油菜籽還小的黑點,當蜜蜂發出嗡嗡聲時,黑點上下鼓動。她用大頭針捅破小黑點,蜜蜂就不會發聲了。她又抓了一些蜜蜂,不損傷它們的雙翅,只刺破小黑點,放在蚊帳里,蜜蜂飛來飛去,再也沒有聲音了。
聶利撰寫的科學論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發聲》一文榮獲第十八屆全國青少年科技大賽優秀科技項目銀獎和高士其科普專項獎。問:
(1)聶利同學用的是什么研究方法? ______________
(2)聶利同學的假設分為兩個階段,第二階段(劃橫線處)的假設是什么?______________

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

同學們記錄了生活在校園中的生物。下列不可能出現在校園中的是
A.香樟B.蝸牛C.黃楊D.珊瑚蟲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某同學提出問題:“我校眼睛高度近視的同學有多少人?”,請問解決該問題適宜用以下哪種方法(     )
A.對照實驗      B.小組討論
C.調查法      D.用放大鏡或顯微鏡觀察

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

設計對照實驗時,應遵循的原則是(  )。
A.所有條件都不同
B.除實驗變量外,其他條件都不同
C.除實驗變量外,其他條件都相同
D.所有條件都相同

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學探究的過程一般開始于
A.作出假設B.發現問題或提出問題
C.制定計劃D.實施計劃

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