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【題目】某同學捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了．蛙死亡的原因是（　�。�
A.無法呼吸
B.饑餓
C.驚嚇
D.水質有問題

【答案】A
【解析】解：青蛙為兩棲動物，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，由于肺的結構不發達，其皮膚裸露而濕潤，無鱗片，毛發等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸的作用，把青蛙放到有較多水的浴缸中，水把其浸沒，無法完成呼吸而缺氧窒息而死．
故選：A．
根據青蛙是兩棲動物，其肺不發達，皮膚輔助呼吸分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年處于生長以育的關鍵時期需大量補充蛋白質，下列食物中含蛋白質較多的是（　�。�
A.薯條、米飯
B.瘦肉、牛奶
C.青菜、水果
D.花生、肥肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發展生態農業是實現農業可持續發展的有效途徑，生態農業能夠合理地利用自然資源，使得農民增產增收，又可以保護農村環境，防止農村環境污染，如圖是某生態農場的部分結構模式圖．請分析作答：

（1）生態系統的物質和能量是沿著_____流動的，請寫出該生態系統中的一條食物鏈：_____．

（2）從生態系統的成分劃分，圖中所列生物屬于消費者的是_____，食用菌屬于_____．

（3）農作物的秸稈可以作為家畜的飼料，家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實說明，該生態系統實現了能量的多級利用，從而大大提高了_____的利用率，既使能量流向了對人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費．

（4）該生態系統中人的作用非常關鍵，一旦人的作用消失，該生態系統很快就會變化，占優勢地位的農作物被雜草和其他植物所取代，這說明該生態系統的_____較弱，其原因是_____．

（5）某學習小組調查了該生態系統中一個池塘中部分動物的攝食情況：輪蟲主要攝食綠藻，草魚主要攝食綠藻和黑藻，鳙魚主要攝食輪蟲，鱖魚主要攝食草魚和鳙魚．

①濕地中的所有生物_____（填“能”或“不能”）構成一個生態系統，原因是_____．

②依據調查結果判斷，上述生物組成的食物網中有_____條食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據神經結構模式圖，回答下面問題：

(1)從該反射弧模式圖的結構特點分析，該反射弧所能完成的反射類型是______。這是因為__________________________________。

(2)神經系統結構和功能的基本單位是_________神經調節的基本方式是_________完成這種活動的結構叫___________

(3)若圖中5表示該反射活動的效應器，則神經沖動的傳導途徑是(1)_________ →(4)____________ →(3)_____________ →(2)___________ →(5)效應器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在媽媽的精心呵護下，小麗從一個受精卵發育成一位美麗少女(如圖)，請據圖回答下列問題：

(1)A表示正在受精的卵細胞，此過程是在媽媽體內的__________完成的。

(2)D是由B經過分裂和________等復雜過程后形成的，其生長發育的主要場所是________，并通過________和臍帶從媽媽的體內獲得營養物質和氧。

(3)小麗進入青春期后，體內會出現的正常生理現象是________，這與卵巢分泌的________激素有關。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為什么健康人尿液中沒有葡萄糖，而糖尿病患者尿液中會出現葡萄糖呢？為一探究竟，小悅參考了某健康人血漿、原尿和尿液的主要成分數據(單位：g/100 mL)及腎單位結構模式圖(如圖所示)，請你和她一起分析。

主要成分

血漿

原尿

尿液

蛋白質

8

0.03

0

葡萄糖

0.1

0.1

0

水

90

98

96

無機鹽

0.72

0.72

1.1

尿素

0.03

0.03

1.8

(1)血漿和原尿中的葡萄糖含量都是0.1 g/100 mL，這是因為血液流經[____]腎小球時，除血細胞和大分子________以外，血漿中的葡萄糖等成分過濾到[_____]中形成原尿。

(2)原尿流經[③]________時，大部分的________、部分的________和全部的葡萄糖等被重吸收到血液中，所以尿液中葡萄糖含量為0。

(3)如果__________(激素)分泌不足，會導致血糖濃度過________，部分葡萄糖從尿液中排出形成糖尿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據圖心臟結構和人體血液循環示意圖，回答下列問題。

(1)圖甲是人體心臟結構示意圖，心臟結構中，心壁最厚的是__________，保證血液從心房流向心室的結構是________(填字母)。

(2)圖乙由3到2為________循環。經過此循環后，血液成分的變化是______________________________。

(3)小李同學感冒咳嗽，服用感冒藥后，藥物到達心臟四腔的先后順序是________________(用圖乙中的數字表示)。

(4)若從圖甲中的a處注水，水將從________(填字母)處流出，原因是______________，這體現了生物體結構和功能相適應的生物學觀點，請再舉一條該器官的結構和功能相適應的例子。____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲變成的”你知道“毛毛蟲”是哪兒來的嗎？下列能正確表示蝴蝶發育過程是（　�。�

A. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 B. 受精卵→若蟲→成蟲

C. 受精卵→成蟲→若蟲 D. 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們切西瓜或其它水果時流出的汁液來自 ( )

A. 細胞質 B. 細胞核 C. 細胞液

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