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11．為全面實施素質教育，落實“學校教育，健康第一”的教學理念，在我們東營許多學校都開展了豐富多彩的大課間活動，下列有關人體運動的說法，正確的是（　�。�
A．骨是運動的支點
B．骨骼肌收縮為運動提供動力
C．一個動作可以由一塊骨骼肌獨立完成
D．用力推門時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

分析 骨骼肌有受刺激而收縮的特性，人體內骨骼肌所接受的刺激是來自神經傳來的興奮，肌肉受刺激后就收縮，牽動著它所附著的骨繞著關節活動，人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成，

解答 解：A、關節是運動的支點，骨在運動中起杠桿作用，A錯誤．
B、骨骼肌收縮為運動提供動力，B正確．
C、一個動作可以由兩塊骨骼肌協作完成，C錯誤．
D、用力推門時，肱三頭肌收縮，肱而頭肌舒張，D錯誤．
故選：B

點評 明確骨骼肌的組成、屈肘動作、伸肘動作的產生和骨骼肌在運動中的協作關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在顯微鏡下看到的幾個視野．下列分析錯誤的是（　　）
A．要使圖象從視野③變為④視野的狀態，應轉動反光鏡調節視野的亮度
B．視野④所示的部分屬于保護組織，它由一些排列緊密的表皮細胞構成
C．要使圖象從視野①變為視野②的狀態，應該將裝片向右下轉移
D．要使圖象從視野②變為視野③的狀態，應轉動轉換器換用高倍物鏡觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于現代類人猿與人類區別的敘述，不正確的是（　�。�
A．都有著共同的祖先B．都能夠使用工具
C．制造工具的能力不同D．運動方式相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不具有細胞結構的生物是（　　）
A．結核細菌B．酵母菌C．流感病毒D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下面對幾種生物的敘述中，屬于可遺傳變異的是（　　）
A．人種的皮膚有白、黃、黑之分
B．黃種人在熱帶生活兩年，皮膚變黑
C．生長在陽光充足處的小麥比樹蔭下的小麥穗子大
D．籠中長大的麻雀不如外面的麻雀飛得高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如果有耳垂的基因為A，無耳垂的基因為a，那么父親、母親、小強的基因組成分別是（　　）
A．AA、Aa、aaB．AA、AA、aaC．Aa、Aa、aaD．Aa、Aa、Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體內的體循環與肺循環交匯于（　�。�
A．毛細血管處B．心臟C．肺部D．冠狀動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．一個成熟植物細胞的細胞核常移到細胞的一側，其原因是（　�。�
A．細胞質的流動B．細胞的分裂C．細胞核的活動D．大液泡的擠壓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．生命的延續和發展依賴于生物的生殖和發育、遺傳與變異以及進化，下面以自然選擇學說的要點為主線，梳理一下它們之間的相互關系
（1）在自然界中，生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去，就得為獲取足夠的食物和空間進行生存斗爭．在這一過程中，必然有一部分生物個體被淘汰．　　
（2）那么，哪些個體會被淘汰呢？生物個體都有遺傳和變異的特性，但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉．
（3）在生物進化中，能夠遺傳給下一代的變異是由遺傳物質改變引起的，這種變異通過生殖和發育過程在子代表現出來．
（4）綜上所述，生物通過繁殖來產生后代和延續種族，而生物的遺傳、變異　與環境因素的共同作用，導致了生物的進化．

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