【題目】下圖①→④主要表示了變形蟲細胞的哪個生理過程( )
A.生長
B.分化
C.分裂
D.癌變
【答案】C
【解析】細胞的分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞.細胞分裂的過程和步驟是首先細胞核先由一個分成兩個,隨后,細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核.最后細胞的中部向凹陷,形成新的細胞膜,縊裂為兩個細胞.于是,一個細胞就分裂成為兩個細胞。細胞分裂時,染色體變化最明顯.染色體會進行復制,細胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中.兩個新細胞的染色體形態和數目相同,新細胞與原細胞染色體形態和數目也相同.由于染色體內有遺傳物質DNA,因此,新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的.如圖所示變形蟲由一個變形蟲變為兩個變形蟲的生理過程,因此是變形蟲的分裂過程.
故答案為:C.
細胞的分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞.從①到④的變化:細胞核先由一個分成兩個,隨后,細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核.最后細胞的中部向凹陷,形成新的細胞膜,縊裂為兩個細胞.于是,一個細胞就分裂成為兩個細胞.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖:
(1)生物的形態結構與生活環境相適應, DE比B適應環境能力更強,它們的種子外有______包被。生物的形態結構與功能相適應,根尖的成熟區有大量________細胞,增加了吸水面積,有利于吸收水分。水分和無機鹽被根吸收后再通過____運輸到植物各個器官。
(2)種子植物比孢子植物更適應陸地環境的重要原因是用__________繁殖。
(3)從_____(填字母)這類植物開始有了真正的根;F這類植物有單細胞或多細胞的,但都沒有___________的分化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為幾種生物的結構示意圖,請據圖回答:
(1)根據體內有無___________,可以將ACD和B分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。
(2)動物A適于水中生活的呼吸器官是_______,動物 B在生長發育過程中有蛻皮現象,原因是_____________________________。
(3)動物D特有的生殖發育方式是____________,大大提高了后代的成活率。
(4)圖中所示動物中,體溫恒定的是________(填字母),這增強了對環境的適應能力。
(5)病毒和一部分細菌只能從活的生物體內吸取營養物質,這種營養方式是_______。
(6)腐乳是利用毛霉的發酵作用制成的,毛霉與E的生殖方式相同,都是______生殖。
(7)燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結構最相似的生物是__________(填字母),它們的結構是由______________________________組成。
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【題目】某實驗小組的同學為了探究洗手前后手上細菌數量變化的情況,設計了如下實驗:
步驟一:取三個裝有等量牛肉汁培養基的培養皿,分別標記為①、②、③號。將三個培養皿高溫滅菌,冷卻至常溫。
步驟二:洗手前,分別在①號和②號培養皿的培養基上按下手印,洗手后在③號培養皿的培養基上按下手。ㄌ幚砣缦聢D所示)。加蓋封好。
步驟三:將①號培養皿放在冰箱中培養,②號和③號培養皿同時放置在恒溫箱中培養,每天觀察并做好記錄。請據圖分析回答:
(1)為了探究洗手前后手上細菌數量變化的情況,應選擇________號和③號培養皿作為一組對照實驗。
(2)一段時間后,②號培養皿中出現的細菌菌落明顯多于①號培養皿,說明影響細菌生長繁殖的因素之一是_____________。
(3)興趣小組的同學挑取少量細菌的菌落,制作玻片標本在顯微鏡下觀察。與酵母菌相比,兩者在結構上的主要區別是_____。
(4)下列關于細菌的說法中,正確的是 (_______)
A.細菌有成形的細胞核B.細菌是原核生物C.細菌對人類都有害D.細菌都營寄生生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸道的含義及其主要功能不包括下列的
A. 人體內部與外界環境之間進行氣體交換 B. 溫暖濕潤吸入的氣體
C. 淸潔吸人的氣體 D. 氣體進出人體的通道
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【題目】觀察下圖,回答問題。
(1)用來調節光線強弱的結構是【】 ,它有兩面,光線強的時候使用 , 光線弱的時候使用。
(2)圖中與放大有關的結構是【】和【】。取顯微鏡時,握住的部位是【】。
(3)用顯微鏡觀察物體,當用低倍鏡換上高倍鏡時,首先要轉動 , 換上高倍鏡后,此時視野較(亮或暗),細胞數量(增加或減少),若不清晰,要調節【】。
(4)若要使視野右下角的圖像移至視野中央,移動玻片的方向是。
(5)顯微鏡放大倍數是目鏡放大倍數和物鏡放大倍數的 。若這臺顯微鏡有目鏡10*和5*,物鏡10*和40*,這臺顯微鏡的最小放大倍數是倍。視野里觀察到的細胞數目最少的是哪一組組合:。
(6)將玻片標本放在【】上后,要用壓片夾壓住,標本要正對。
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