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【題目】遇到敵害時,蜥蜴的尾能自動斷落,斷落部分還能做屈曲運動。這種行為屬于( )
A.攻擊行為
B.節律行為
C.防御行為
D.領域行為

【答案】C
【解析】防御行為是為了保護自己,防御敵害的各種行為。在緊急情況下,蜥蜴的尾巴能自動斷落,斷落部分還能做屈曲運動。目的是吸引敵害的注意,掩護自己逃跑。因此屬于防御行為。

所以答案是:C


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解動物行為的類型的相關知識,掌握動物行為具有周期性和節律性,分為取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節律性為、社群行為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其職,分工協作。蜜蜂這種行為屬于( )
A.繁殖行為
B.防御行為
C.社群(會)行為
D.遷徙(節律)行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中人類患上灰指甲后不易根治,灰指甲是由下面哪種生物引起的( )
A.細菌
B.真菌
C.病毒
D.螨蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的運動方式是以其生活環境是相 的,動物的運動有利于動物的和種族的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列維生素、激素與缺乏時的癥狀配對.
維生素A A、壞血病
維生素C B、夜盲癥
胰島素 C、侏儒癥
生長激素 D、糖尿病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】民間有用荸薺皮涂抹患處進行皮膚消炎的方法,荸薺皮是否真的有抑菌物質能起到抑菌效果呢?某興趣小組利用荸薺皮的提取液進行了如下研究。

實驗一:荸薺提取液對大腸桿菌的抑制性研究

第一步:配置培養基,并高溫滅菌;

第二步:將等量濃度的大腸桿菌涂在兩組培養基上,記為A、B

第三步:將沾有荸薺皮提取液的濾紙片放在培養皿A中央;將培養皿B作為對照組;

第四步:將A、B兩組培養皿放在30度恒溫培養箱中培養,三天后結果如圖所示。

實驗二:荸薺提取液的應用抑菌性能研究

第一步:將梨切成邊長為2cm的小塊若干放入培養皿中:

第二步:在每個梨的小塊上分別撒上荸薺提取液4ml

第三步:放置兩天,觀察發現在一塊梨的表面長了霉菌。

請根據以上實驗及相關知識回答問題:

(1)大腸桿菌屬于細菌,它的細胞基本結構同荸薺最重要的不同是沒有__________;大腸桿菌沒有葉綠體,不能進行光合作用,所以在配置的培養基中必須加入__________、以及水、無機鹽等無機物。

(2)培養基上接種大腸桿菌的目的是__________;必須先滅菌再接種大腸桿菌,原因是______________________________。

(3)實驗一第三步培養皿B (對照組)中央加的是____________________

(4)根據實驗一結果,可以得出的結論是____________________。

(5)實驗二中的霉菌屬于真菌,與大腸桿菌相比,它的細胞結構中具有__________;與植物細胞相比,它不具有__________。

(6)該實驗小組根據實驗二得出結論,荸薺提取液不能抑制霉菌生長,你認為這一結論是否合理? ____________________;理由是_______________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類活動對環境造成的破壞都是無法修復的.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從功能上講,人的心臟實際是一個收集和排出血液的“泵”。下圖是心臟前面觀結構示意圖,請據圖回答:

1)心臟將血液“泵出”的結構是[ ]____ [ ]____ 。這兩個結構分別將血液“泵入”的血管是[ ]____ [ ]____。

2)① ~⑧ 中流動著動脈血的血管是____容納著靜脈血的心臟結構是____。(只填序號)

3)毛細血管管壁最薄、管腔最小,只能允許血細胞中的____單行通過,管內血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細胞充分進行________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經系統的結構和功能的基本單位是(  )
A.大腦
B.神經元
C.脊髓
D.神經末梢

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