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【題目】地球上一切陸生生物的“立足點”是( )

A. 大氣圈 B. 巖石圈 C. 水圈 D. 以上三項

【答案】B

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，為生物生存提供了生活的基本條件，是地球上所有生物共同的家園。生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為2 0千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；其中巖石圈是一切陸生生物的立足點。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在培養一種霉菌時，操作步驟如下，你認為不妥當的處理是（ ）

A. 配制好含有營養物質的培養基，并高溫滅菌

B. 用接種環在無菌條件下進行接種

C. 在恒溫培養箱培養的過程中，隨時拿出培養皿打開，以便掌握霉菌的狀況

D. 對培養好的菌落進行觀察、鑒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽幼苗時，要盡量帶土坨，其主要原因是（ ）

A．避免損傷根毛 B．減少土壤中無機鹽的丟失

C．可促進根毛的生長 D．可減少水分的蒸發

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醉駕害己、害人、害社會．請你根據反射弧模式圖（圖甲）回答下列問題：

（1）對酒駕者可采用酒精測試儀檢測醉酒程度，吹氣時，受檢者膈肌處于________狀態，與圖乙________哪一區段相符合．

A．ce 段 B．ac段 C．ab 段 D．cd 段

（2）醉酒者常表現為思維混亂、反應遲鈍、動作不協調等，這是由于酒精麻痹了________造成的．

（3）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認為他未受損的中樞部位最可能是________．

（4）醫生應針刺某傷者的指尖，此人有感覺但不能縮手，則其受傷部位可能是圖中的________（填序號）．從神經調節方式看，屬于________反射，痛覺形成的部位在________皮層．

（5）若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的b處噴出且為鮮紅色，你認為下面較為科學的急救方法是________ ．

A.用手指壓住a端血管，并用紗布包扎

B.用手指壓住c端血管，并用紗布包扎

C.用手指壓住ac兩端血管，用紗布包扎

D.不用手指壓住血管，直接用紗布包扎

（6）有些同學騎車時喜歡戴著耳機高分貝聽歌，這樣不僅為交通安全埋下了隱患，而且長期如此最有可能損傷________ ， 使聽力漸進式減退．

①外耳道　�、诠哪ぁ　、勐犘」恰　　、芏仭　、萋犛X神經　�、蘼犛X中樞

A.①②B.②④C.②⑤D.③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分數的變化，某同學做了實驗，結果如圖甲所示：人體內的氣體可通過血液循環運輸到組織細胞，血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙．請分析回答

成分

吸入氣體

呼出氣體

氧氣

20.96

16.40

二氧化碳

0.04

4.10

其它氣體

79.00

79.50

合計

100.00

100.00

（1）閱讀上表可知，吸入氣體中_____含量比呼出氣體中的高．

（2）觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是_____．

（3）分析圖乙得出，經過組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】感恩父母吧，他們是你人生最牢靠的兩塊基石．識圖回答：

（1）A器官是_____，其產生的一個精子中含有的性染色體是_____．

（2）B細胞是_____，是新生命的起點．

（3）胎兒通過[②]_____和_____從母體獲得營養物質和氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山東省已實施“全面二孩”政策．請結合所示圖示分析作答：

（1）A表示受精過程，此過程在媽媽體內的_____中完成．

（2）D是由B經過_____等復雜過程后形成的．

（3）E是一名小帥哥，他體細胞中的染色體組成為_____．

（4）若E是單眼皮（基因型為aa），但父母均為雙眼皮，請你分別寫出父母的基因型_____；若該夫婦正準備要二胎，則他們生雙眼皮孩子的可能性為_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體生命活動調節的描述，正確的是（　　）

A. 侏儒癥是由于幼年時甲狀腺激素分泌不足引起的

B. 圖中④是傳出神經，如果被切斷，反射將不能進行

C. 結構③主要由神經纖維組成

D. 某同學抓起一個燙手的饅頭，先感覺燙后迅速松手，說明脊髓具有傳導和反射功能

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