【題目】(圖一)為子宮內的胎兒、臍帶示意圖,據圖作答:
(1)胎兒通過圖中標號_____和______從母體中獲取所需要的營養物質。
(2)胎兒生活在________內半透明的液體[ ]__________中。
(3)成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出的過程叫__________。
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【題目】下列對學校預防傳染病措施的分類,不正確的是( )
A.將患病的學生送回家治療——控制傳染源
B.要求學生注意個人衛生,飯前便后要洗手——保護易感人群
C.每天對教室消毒處理——切斷傳播途徑
D.要求學生認真上好體育課和課間操——保護易感人群
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【題目】從光合作用的實質來看,光合作用包含了兩個方面的轉化過程:一方面是物質轉化的過程,把簡單的 制造成復雜的 ,并且釋放出 ;另一方面是能量轉化的過程,在物質轉化的同時,把 轉變成儲存在有機物中的 。
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【題目】依圖分析:
(1)每天人攝取最多的食物應是含 較多的食物.
(2)每天人攝取最少的食物應是含 較多的食物.
(3)青少年每天應比成年人多攝取含 較多的食物,即金字塔第 、 層的食物.
(4)李伯伯近期患了冠心病,你幫他分析一下,他在飲食中應盡量減少第 層的食物,適當多吃第
層的食物.
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【題目】國家衛生和計劃生育委員會5月29日通報,廣東省惠州市出現首例輸入性中東呼吸綜合征確診病例。患者為韓國人,男性,1971年出生,系韓國MERS病例的密切接觸者。中東呼吸綜合征(MERS)是2012年9月發現的一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾病。該病目前主要臨床表現為:發熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等急性重癥呼吸道感染癥狀,部分病例會出現腎功能衰竭,小部分病例僅表現為輕微呼吸道癥狀或無癥狀。
資料顯示,目前中東呼吸綜合征冠狀病毒的傳染源和傳播途徑尚不完全明確,尚無特異性治療措施和疫苗,了解該病基本知識,做好預防是關鍵。分析回答:
① 中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CoV)從傳染病的角度來說,它屬于 。戰斗在對抗中東呼吸綜合征的戰爭前線的工作人員屬于
②右圖示中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CoV)結構,該病毒結構簡單,由 外殼和內部的 組成。沒有細胞結構。
③ 韓國因允許MERS患者出境遭批評。從預防傳染病的角度來說,本應該限制患者外出,進行隔離治療,這種措施屬于 。
④ 目前中東呼吸綜合征尚無特異性治療措施和疫苗。人們常用疫苗來預防其他傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱為 。
⑤ 保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于 。
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【題目】下圖是人類生殖與發育過程的簡單示意圖。請據圖回答問題
(1)A細胞的名稱是________,它形成的場所是___________。
(2)B結構的名稱是________,胎兒就是通過_________和B從母體血液里獲得氧和營養物質,同時把自身產生的________________等廢物通過母體排出體外。
(3)母體懷孕約 周左右,胎兒發育成熟,胎兒從母體陰道產出的過程稱為_________。
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【題目】為了探究外界因素對種子萌發的影響,某同學在四只培養皿內分別鋪上相同的紙巾,再在上面分別放上等量飽滿的、大小相似的大豆種子,然后放在不同的條件下培養,結果如下表。
培養皿編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 陽光下 | 陽光下 | 黑暗中 | 陽光下 |
溫度(℃) | 20 | 20 | 20 | 5 |
紙巾干濕狀態 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
請據表回答:
(1)上表的實驗設計共包含了 組對照實驗。
(2)在培養皿中放入一定數量的種子而不是1粒種子,其目的是 。
(3)通過上述實驗,應得出的結論是 會影響種子的萌發。
(4)幼苗是由種子的 發育而來,若加入適量的營養液繼續培養,幾周后幼苗生長最好的是_____ 組。
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【題目】請回答有關“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關問題:某同學做了如下圖的實驗:① 向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;② 再向1號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液;③ 將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。請回答:
(1)該小組同學在實驗中設置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組_________。
(2)兩支試管內出現的現象是:1號試管_________;2號試管__________。(變藍、不變藍)
(3)為了模擬口腔溫度,燒杯中的1號、2號試管適宜放置在________(270C、370C、470C) 的溫水中,效果最好。
(4)該實驗證明:唾液淀粉酶對____________(淀粉、蛋白質、脂肪)有消化作用。
(5)若實驗過程中,該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實驗要求進行實驗。則2號試管里物質的顏色___________(變藍、不變藍),因為漿糊溫度高,唾液淀粉酶活性被破壞,淀粉沒有被分解。
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【題目】以下是植物的幾種組織示意圖,據圖回答問題
(1)根尖的細胞終生保持分裂能力,這樣的細胞群構成的組織,是______(填字母)。
(2)我們吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡,能夠傳輸水分和無機鹽,屬于植物體的_____(填字母)。
(3)葉肉的細胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養物質,屬于_____(填字母)。
(4)植物體的五種組織中,除了以上四種外,還有一種是________(填名稱)。
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