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(2011?煙臺)請分析下面兩個生態系統中的食物網簡圖,回答問題:
(1)食物網A描述了具有多種生物的生態系統,其獲取食物的路徑具有較多選擇的生物是
寄生蜂
寄生蜂

(2)介殼蟲在食物網A和B中處于不同的位置,假若它同時在這兩個位置上消失(死亡),那么對于
食物網B
食物網B
的后果更嚴重(填食物網A或B),說明保持生物多樣性的生態系統,具有更好的
自動調節
自動調節
能力.生物多樣性的內涵是生態系統的多樣性、
生物種類的多樣性
生物種類的多樣性
和基因的多樣性.
(3)鷹進行生命活動所需的能量最終來自
太陽光(光能)
太陽光(光能)
,生態系統中的物質和能量是沿著
食物鏈和食物網
食物鏈和食物網
流動的.
分析:本題考查生態系統中的食物鏈和食物網、能量的流動和生物的多樣性.生態系統中生物種類越豐富,其自我調節能力越強.生物多樣性的內涵是生態系統的多樣性、生物種類的多樣性和基因的多樣性.能量流動與物質循環的特點.據此回答.
解答:解:(1)食物網A獲取食物的路徑具有較多選擇的生物由寄生蜂(食物為蟬、介殼蟲、蚜蟲)和蛇(食物為黃雀、蜥蜴、青蛙)都有三種選擇.
(2)在食物網A和B中假若介殼蟲同時在這兩個位置上消失(死亡),在食物網A中介殼蟲消失的話,在同營養級上的蟬和蚜蟲可以彌補,但在食物網B中介殼蟲消失的話在同營養級上將無其他生物可以彌補可能造成該生態系統受到破壞.也可以看出生態系統中生物種類越豐富,其自我調節能力越強.生物多樣性的內涵是生態系統的多樣性、生物種類的多樣性和基因的多樣性.
(3)生態系統中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能,并且生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網向下流動的.能量的流動特點是單向流動,不循環.而物質是往復循環的.
故答案為:(1)寄生蜂; 蛇    (2)食物網 B; 自動調節;生物種類的多樣性
(3)太陽光(光能);  食物鏈和食物網
點評:根據能量利用關系,不同的食物鏈彼此相互連接而形成復雜的網絡結構.形象地反映了生態系統內各生物有機體間的營養位置和相互關系.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?煙臺)下表是對某家庭成員兩種特征的調查結果,請根據調查結果回答問題:
父親 母親 兒子
有無酒窩 有酒窩 無酒窩 有酒窩
膚色是否正常 膚色正常 膚色正常 白化病(1)父親有酒窩,兒子也有酒窩,這種現象在遺傳學上稱為
遺傳
遺傳
,有酒窩和無酒窩稱為
相對性狀
相對性狀

(2)控制膚色正常的基因是顯性基因,推測母親的基因組成是
Dd
Dd
(用D和d表示),其產生的卵細胞含有的基因組成可能是
D或d
D或d

(3)據調查,這對夫婦原本是一對表兄妹.從優生優育的角度看,這個事例給你的啟示是
禁止近親結婚有利于優生優育
禁止近親結婚有利于優生優育

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2011?東營)請仔細閱讀下列材料,分析并回答問題:
材料一:脾位于人體內的腹腔內,對人體免疫起重要作用.如果切除脾,人體抵抗力就會降低,容易發生各種各樣的感染.而且感染后死亡率較高.
材料二:2011年春天,煙臺大學生村官張廣秀病倒在工作崗位上,在危急時刻,東營市威瑪石油鉆具有限公司23歲的汪凱毫不猶豫的捐獻造血干細胞328毫升,成為中國第2057個造血干細胞捐獻者.
(1)脾、扁桃體和淋巴結等都屬于人體內的
免疫器官
免疫器官
,它們和免疫細胞一起共同組成了人體的第
道防線.
(2)對張廣秀而言,她體內的免疫系統會把汪凱的造血干細胞作為
抗原
抗原
而進行攻擊.攻擊方式是通過脾中儲藏的淋巴細胞產生大量的
抗體
抗體
來對抗移植來的造血干細胞.
(3)王凱的造血干細胞移輸入到張廣秀的體內,成活后會通過
分化
分化
形成各種血細胞.
(4)經過造血干細胞移植的張廣秀,血型會隨異體造血干細胞的改變而改變,她的新血型會遺傳給下一代嗎?
不能
不能

(5)目前,我國大約有四百多萬名白血病患者掙扎在死亡線上,白血病患者每年新增四萬多人.對他們中的大多數人來說,造血干細胞移植是有效的治療方法.截止到2011年4月30日“中國造血干細胞捐獻者資料庫”僅有1287819份登記資料.作為一名健康的中學生,你有什么想法?
捐獻造血干細胞對捐獻者的身體并無很大傷害,作為中學生在身體允許的情況下可以積極參與,是一件有意義的事.合理即可.
捐獻造血干細胞對捐獻者的身體并無很大傷害,作為中學生在身體允許的情況下可以積極參與,是一件有意義的事.合理即可.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?煙臺)生物科學實驗是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑.請回答下列問題:

(1)圖1示探究“饅頭在口腔中的變化”實驗.該實驗的變量應該是
唾液
唾液
;如要探究“溫度對唾液消化的影響”,簡述需要更改的兩個環節的設計:
將B環節的兩支試管滴加等量的唾液
將B環節的兩支試管滴加等量的唾液
;
C環節中的一支試管放在37°C的溫水中,另一支試管放在0℃的冰水中
C環節中的一支試管放在37°C的溫水中,另一支試管放在0℃的冰水中

(2)如圖2是普利斯特利用小白鼠做的對照實驗之一,其變量為
;該實驗證明了
植物的光合作用需要光
植物的光合作用需要光

(3)如圖3是巴斯德巧妙設計的曲頸瓶實驗.A、B兩組實驗的變量都是
細菌的有無
細菌的有無
;從而證明肉湯的腐敗是
來自空氣中的細菌
來自空氣中的細菌
造成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2011?煙臺)“煙臺蘋果”馳名中外,2009年“煙臺蘋果”成為中國果業第一品牌.請你回答“煙臺蘋果”的相關問題:
(1)短短十年間,“煙臺蘋果”就實現了由青香蕉、紅香蕉、大國光、小國光等傳統品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉變.果業技術員在培育新品種時采用的技術是
嫁接
嫁接
,操作成敗的關鍵是
使接穗和砧木的形成層緊密結合
使接穗和砧木的形成層緊密結合

(2)煙臺的氣候屬暖溫帶,空氣濕潤,光照充足,晝夜溫差大,土壤沙質偏堿性,利于蘋果的生長.可見影響蘋果生長的非生物因素主要有
水、陽光、溫度和土壤
水、陽光、溫度和土壤

(3)春天,果農常在蘋果園里放養蜜蜂,這是為了
幫助傳粉
幫助傳粉

(4)初夏,果農開始對蘋果進行套袋處理.套袋的蘋果終日不見陽光,卻可以長成大蘋果,從營養的來源途徑分析主要原因是
葉進行光合作用合成的有機物可以通過篩管輸送到蘋果中去,根從土壤中吸收的水分和無機鹽通過導管運輸到蘋果使之長大
葉進行光合作用合成的有機物可以通過篩管輸送到蘋果中去,根從土壤中吸收的水分和無機鹽通過導管運輸到蘋果使之長大

(5)你吃過藝術蘋果嗎(如圖所示)?這是棲霞果農的創舉.若將這樣蘋果的種子種下去,結出的蘋果上還會有圖案嗎?請分析原因.
不會,(因為生物的性狀是由基因控制的,藝術蘋果只是外界條件作用的結果)遺傳物質沒有發生改變,屬于不可遺傳的變異
不會,(因為生物的性狀是由基因控制的,藝術蘋果只是外界條件作用的結果)遺傳物質沒有發生改變,屬于不可遺傳的變異

(6)當你切開蘋果時,會發現里面有多枚種子,推測蘋果花子房中應含有
多個胚珠
多個胚珠

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