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【題目】按生活的水域環境來劃分:大多數種類生活在海洋中如:_______、_____、_____、______、少數種類生活在淡水中,如_______。

【答案】 ? 海蜇 珊瑚蟲 水母 水螅

【解析】腔腸動物大約有1萬種,有幾種生活在淡水中,如水螅;但多數生活在海水中。如?⒑r、珊瑚蟲、水母等。這類水生動物主要特征是:生活在水中,結構簡單,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一和圖二分別表示AB、C三種食物中一些營養物質含量的相對值,據圖回答下列問題:

1)糖類、脂肪和蛋白質是人體需求量最多的有機物,其中最重要的供能物質是________。

2)據圖1判斷,A、B、C三種食物中,正在發育的兒童應多食用食物________

3)據圖2可知,食物________適合壞血病患者食用,食物B有助于防治________;食物________有利于預防佝僂病。

4)下表為某人某天攝入800A、B、C三種食物和一定量的水后,其消化腺大致分泌消化液的數量:

唾液

胃液

腸液

膽汁

胰液

1500毫升

2000毫升

1500毫升

500毫升

1500毫升

①據表計算,小腸內的消化液總量為________毫升。

②小腸內能消化蛋白質的消化液是________。

③上述消化液中不含消化酶的是________,是由________分泌的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鸚鵡是一種十分受歡迎的寵物鳥,其艷麗的羽毛顏色一直是人們繁殖培育的重點。羽毛的黃色與綠色由基因A和a控制。現用幾只純合(同一對基因的組成相同)的雌雄黃色鸚鵡和幾只純合的雌雄綠色鸚鵡,進行羽毛顏色遺傳實驗,結果如下表。請分析回答問題:

(1)鸚鵡羽毛的黃色和綠色在遺傳學上稱為_______。

(2)根據實驗結果可判斷鸚鵡羽毛的_______色是顯性性狀,根據已提供的鸚鵡后代得出這一判斷的依據是_______組。

(3)甲組親代的基因組成是_______,乙組后代的基因組成是________。

(4)丙組是用乙組的后代作為親本進行雜交,若丙組共繁殖16只鸚鵡,則理論上有綠色鸚鵡_______只。

(5)若利用甲、乙、丙三組的后代作為實驗材料,想獲得更多的黃色鸚鵡,應選擇______組后代中的_____色鸚鵡進行雜交。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】基本特征:生活在水中,體表常有_______覆蓋,用_______呼吸,通過______________的擺動以及_______的協調作用游泳。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】產生卵細胞、形成受精卵及胚胎發育的場所分別是( )
A.卵巢 輸卵管 子宮
B.卵巢 陰道 子宮
C.輸卵管 子宮 卵巢
D.卵巢 子宮 子宮

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【題目】下列屬于生殖細胞的是( )
①精子 ②卵細胞 ③精液 ④卵巢 ⑤睪丸
A.①②③④⑤
B.①②③
C.①②
D.④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】園藝工人想在短時間內將一種稀有花卉大量繁殖,比較理想的方法是 ( )

A. 用種子繁殖 B. 進行扦插 C. 用植物的組織培養 D. 進行壓條

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【題目】如圖表示生態系統中幾種生物的關系圖。下列有關說法不正確的是

A. 能量沿食物鏈單向流動,逐級遞減

B. ②與③之間是捕食關系

C. ①②③④共同構成了生態系統

D. 該生態系統只有一條食物鏈

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【題目】 互聯網+新農業應用中,農民通過控制系統對大棚內的溫度、水分、二氧化碳等實時監控,為農作物提供最佳的生長環境。圖一是油桃葉片的結構示意圖,圖二是黃瓜葉片葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,圖三是密閉大棚中一天內二氧化碳含量變化曲線。請回答下列問題:

1)圖一中,與細胞相比,細胞在結構上的不同點是有_____________。

2)大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量,實現農作物的自動灌溉。根吸收的水分主要用于_______________,圖一中的( ____________是植物葉片散失水分的“門戶”。

3)在大棚環境中,由于昆蟲缺乏,黃瓜得不到足夠數量的花粉而導致減產。果農通過實施_________________,就可以有效地解決這一問題而達到增產。

4)圖三中曲線bd段,黃瓜葉片此時進行的生理活動可以用圖二中的數字_________表示。

5)菜農在大棚內將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口,再插入黃瓜秧的芽,用嫁接植株生產黃瓜,實現了黃瓜的豐產豐收。在這里,黃瓜秧的芽是作為____________(填砧木接穗)使用的。

6)大棚中安裝二氧化碳發生器的目的是提高農作物的產量,原理是_______________________________________________________

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