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【題目】當前，某些地方的個別官員為了打造所謂的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方樹種，但因“水土不服”，成活率較低。請你從生物學角度分析，一些南方樹種在北方成活率低主要是受以下哪種因素的影響

A．溫度 B．空氣 C．水分 D．陽光

【答案】A

【解析】

試題分析：北方與南方生態因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長和發育等，南方樹種多是熱帶和亞熱帶植物，適于在高溫的南方生長；而北方溫度較低，南方樹種，移栽到北方后“水土不服”，不適應低溫的北方環境。造成這一現象的是主要原因溫度。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2009年8月以來，整治酒后駕車行為在全國進行。林子的爸爸對此卻不以為然，為了說服爸爸，林子和爸爸一起做了一個“測定反應速度”的實驗。實驗操作如下圖，實驗結果如下表：

注：表中測量值為林子松開直尺后，爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時手指所在位置的刻度值，單位為厘米（cm）

請分析回答：

（1）請幫林子將表中數據轉換成條形圖。____________________

（2）實驗結果表明：飲酒會影響人的反應速度，且飲酒越多，測量值越______，人的反應速度越______。

（3）實驗中只對爸爸一人進行了測量，測量數據還缺乏足夠的說服力，可以通過增加______來改進實驗，增強可信度，讓更多的人認識到酒后駕車的危害性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天來了，百花盛開�；ǖ闹饕Y構是　 （ ）
A.花萼和花冠
B.柱頭和花柱
C.子房和花粉
D.雌蕊和雄蕊

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【題目】如圖是生殖發育有關的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發育過程，其中圖甲屬于_____發育，圖乙發育經歷了四個階段，比圖甲多了一個[]_____的發育階段。

（2）丙圖中新生命與母體是通過[]_____進行物質交換的。

（3）丁圖表示綠色開花植物受精的過程，受精后受精卵發育成_____；[]_____能夠發育成種子。

（4）戊圖中蓮農常采用種藕繁殖湘蓮，這種繁殖方式屬于_____生殖，產生的后代只有_____。

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【題目】將蚯蚓放到干燥的草木灰中，不久便會死亡，原因是（ ）

A. 無法呼吸 B. 無法取食 C. 無法運動 D. 無法感受刺激

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【題目】生態農業具有“經濟、環保、高效”等優點，發展生態農業是實現農業可持續發展的有效途徑．如圖是一個生態農場模式圖，請回答問題：

（1）不考慮人的作用，此生態農場中最基本、最關鍵的成分是_____。

（2）圖中處于第二營養級的生物有_____。

（3）根據生態系統能量流動的特點，如果沿能量消耗最少的食物鏈進行傳遞，在消耗農作物100千焦能量時，人最多可以獲得能量_____千焦。

（4）青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物，這體現了生物多樣性的_____使用價值。

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【題目】下面的曲線圖表示血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線能表示（ ）

A. 血液流經小腸時葡萄糖和氧氣含量的變化

B. 血液流經肺部毛細血管時氧氣含量的變化

C. 血液流經肌肉組織時二氧化碳含量的變化

D. 血液流經腎臟時尿素和氧氣含量的變化

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【題目】影響生物生活的非生物因素有 、 、 、 等。

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【題目】中國疾控衛生應急中心倪大新指出：任何地方傳染病引起的健康威脅都是全球性的�！鞍２├辈《臼侨祟愑惺芬詠硭赖淖羁膳碌牟《局唬虏÷蕵O高。預防埃博拉病毒的疫苗已經通過了靈長類動物的安全檢測，志愿者已成功接受了實驗性疫苗的早期測試。某科研所在測試埃博拉疫苗對靈長類動物的免疫效果實驗中，用身體狀況相當的20只猴子平均分成A、B兩組，進行了如下的實驗：

組別

第一次處理

第二次處理

處理情況

結果

處理情況

結果

A 組

注射埃博拉實驗性疫苗

不患病

注射埃博拉病毒

不患病

B 組

不注射埃博拉實驗性疫苗

不患病

注射埃博拉病毒

患病

根據以上資料回答下列問題：

（1）某國邊境口岸發現了輸入性埃博拉病毒感染案例，疾控防疫部門立即對該病人進行隔離治療，這在傳染病的預防措施中屬于________。

（2）志愿者接受埃博拉實驗性疫苗注射，會刺激________產生抗體來清除病原體。從免疫的角度分析，疫苗中失活或減毒的病原體屬于________，通過接種疫苗獲得的免疫是________免疫。

（3）圖表示將抗原注射體內后抗體產生量的變化。當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A。第8天，若再次注射抗原X，圖中表示相應抗體產生量的曲線是________。

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