【題目】如圖為人體肺泡處氣體交換示意圖,血液從A處經肺泡周圍流向B處后將會( )
A.保持含氧較少的靜脈血成分,不發生變化
B.由含氧較多的動脈血變化為含氧較少的靜脈血
C.由含氧較少的靜脈血變化為含氧較多的動脈血
D.由含氧較多的靜脈血變化為含氧較少的動脈血
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索,請回答下列問題:
(1)圖甲中的M表示的發育過程是 . 圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發育過程(用字母和箭頭表示).蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞,若要提高蠶絲產量,應適當延長圖乙中發育過程的期(填字母).
(2)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發育的部位是[] , []和[]中貯存著大量的營養物質,保證了胚胎的發育.
(3)人在生殖發育方面的主要特征是 , 丁圖中胎兒通過[]與母體進行物質交換.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】英國一名父親18年堅持為女兒拍“每日一照”,演繹了天下父母大愛,也記錄了“女大十八變,越變越漂亮”的過程,結合如圖“人體主要內分泌腺”示意圖,回答相關問題.
(1)蘇珊最初是由一個細胞即發育而來的,該細胞是在這一結構中形成的,然后分裂分化成形成胚胎,在母體的內進一步發育,通過和臍帶獲得所需要的營養物質和氧.
(2)蘇珊身體發育和智力發展的黃金時期是青春期,這個時期的蘇珊,體型發生了很大變化,明顯出現了第二特征.這種變化主要與[]所分泌的有關.
(3)正常情況下,蘇珊血液中葡萄糖的含量能保持相對穩定,主要是由于[]分泌的胰島素進行調節作用的結果,與汗腺相比,此結構的主要不同點是沒有 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在設計對照實驗時,我們應注意的問題是( )
A. 所有變量都相同
B. 所有的變量都不同
C. 除實驗變量外,其他條件均不同
D. 除實驗變量外,其他條件均相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索,下列說法錯誤的是( 。
A.甲圖所示扦插屬于無性生殖
B.圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發育過程是D→A→B→C
C.圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發育的部位是2胚盤
D.丁圖中胎兒通過3臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動物細胞、植物細胞模式圖,請根據圖示回答有關問題([]內填序號,橫線上填文字).
(1)動物細胞和植物細胞都有的結構是[②]、[③]、[④] .
(2)請寫出一個植物細胞有而動物細胞沒有的結構[] .
(3)遺傳信息儲存的主要場所是[] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體的泌尿系統示意圖.下列有關敘述中,正確的是( )
A.尿素在甲處形成的
B.乙是人體內唯一有排泄功能的器官
C.血液中的尿素等代謝廢物可在乙處濾過和重吸收并形成尿液
D.尿液中的大部分水分,會于丁處被重吸收
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