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【題目】觀察了蚯蚓的外部形態后，小青同學對蚯蚓的外部形態做了下列的描述，其中錯誤的是：（ ）

A.身體由相似的環狀體節構成

B.身體前端有口，后端有肛門

C.身體腹面粗糙，有剛毛

D.體表不濕潤

【答案】D

【解析】

試題分析：蚯蚓體長約60mm-120mm，體重約0.7-4克。生活在潮濕、疏松和肥沃的土壤中，身體呈長圓筒形，褐色稍淡，約由100多個體節組成。前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節不明顯的環帶。身體前端有口，后端有肛門。腹面顏色較淺，大多數體節中間有剛毛，在蚯蚓爬行時起固定支撐作用和輔助運動作用，身體濕潤有利于呼吸。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是（　�。�

A. 蘑菇→野兔→狼 B. 草→羊→狼→細菌

C. 水→浮游植物→魚 D. 草→兔→狼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為膝跳反射示意圖。下列表述錯誤的是( )

A. 膝跳反射屬于簡單反射

B. 該反射的神經中樞在脊髓

C. 神經沖動的傳導方向：[1]→[4]→[3]→[2]→[5]

D. 若[4]處受損，有感覺但不能發生膝跳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物，不屬于軟體動物的是（ ）

A.烏賊 B.海蜇 C.縊蟶 D.魷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態系統的食物網簡圖。下列關于該食物網的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 鳥與昆蟲之間既是捕食關系又是競爭關系

B. 綠色植物→鳥→蛇→貓頭鷹是該食物網中最長的一條食物鏈

C. 如果該生態系統被污染，在該食物網中，體內毒素積累最多的是貓頭鷹

D. 消費者的能量最終來自于綠色植物固定的太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項反射活動中，與“談虎色變”這一反射類型相同的是

A. 酸橘入口，分泌唾液

B. 人的縮手反射

C. 精彩的啞劇引發觀眾哈哈大笑

D. 人熟睡時被蚊子叮咬會動一動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體各個系統相互聯系、相互協調，以完成生命活動。如圖是王偉同學在參加體育中考時，身體與外界環境之間的部分物質交換示意圖，請據圖回答問題：

(1)為保證測試時充足的能量供應，王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物。這些食物在A系統中被消化的主要場所是________，①表示的生理過程是________。

(2)B系統中的②進入循環系統是通過________________實現的。

(3)當營養物質隨血液流經一個腎單位時，部分葡萄糖隨其他物質濾出形成原尿，這些葡萄糖在__________被重吸收，回到血液中。

(4)長跑測試時，王偉的呼吸加劇。過程③中進入B系統的氣體是________，這種氣體首先進入心臟四腔中的__________。

(5)聽到考官指令后，王偉擲出了手中的實心球。完成這一反射活動需依靠相應的反射弧，其感受器位于內耳的________中。

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【題目】花生是普遍栽種的農作物之一。下面圖表示的是花生的一生中幾個主要階段，請根據圖回答問題：

（1）①→②過程所必需的環境條件是____________、一定的水分和充足的空氣。

（2）③生長過程中所需的有機物是由植物的____________作用制造的。

（3）④圖所示結構從生物體的結構層次來說屬于____________。

（4）⑤果實是由圖④中的____________發育形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與神經系統有關的概念關系圖，圖中標號①～⑤分別表示什么內容？

①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____。

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