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下列生態系統中自我調節能力最弱的是
A.森林生態系統    B.海洋生態系統
C.草原生態系統D.農田生態系統

試題分析:A.森林生態系統分布在較濕潤的地區,動植物種類繁多,營養結構復雜。森林在涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用,有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱,故A錯誤;
B.海洋生態系統是由海洋生物群落和海洋環境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物,雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態系統的植物,但由于數量龐大,因為在地球上70%的水域中全是藻類植物,且代謝速率極快。所以它們通過光合作用每年能夠產生三百六十億噸氧氣,占全球每年產生氧氣總量的70%,是產生氧氣最多的生態系統,故B錯誤;
C.草原生態系統分布在干旱地區,年降雨量少很。缺乏高大的植物,動植物種類雖然比森林生態系統少,但依然是非常豐富的。草原在水土保持和防風固沙等方面起著重要作用,C錯誤;
D農田生態系統是人工的生態系統,以農作物為主體,動植物種類相對較少。同野生植物相比,農作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差,因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力物力,D正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

一個生態系統是由生物部分和非生物部分組成的。其中生物部分包括          、  消費者和          ;非生物部分包括陽光、水、空氣和溫度。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖是某農田生態系統的食物網簡圖,關于該食物網的敘述不正確的是 (   )
A.此食物網中,初級消費者有鼠和蛙
B.若該農田受到農藥污染,則生物體內有毒物質含量最高的為貓頭鷹
C.此食物網中,由植物到鼠,能量傳遞效率為10%~20%
D.此食物網中包合4條食物鏈

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖列出了在一個森林生態系統中的幾種動物以及它們之間吃與被吃的關系,請你思考后回答問題:

(1)圖中蜘蛛、食草昆蟲與其它動物可分成兩大類,這種分類的依據是__________;上述“其它動物”中,體溫不能保持恒定的是_______________。
(2)根據列出的生物之間的關系,該生態系統中最長的一條食物鏈是____________。
(3)要想長期維持生態系統的物質流循環,僅有森林和上述動物是不夠的,至少還應該有______________。
(4)森林生態系統有“綠色水庫”之稱,主要因為森林具有_____________作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于生態系統的敘述,正確的是
A.一塊農田中的農作物可以看做一個生態系統
B.生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態系統
C.生態系統具有一定的自動調節能力,但超過一定限度,生態系統就可能受到破壞
D.地球上最大的生態系統是海洋生態系統

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下表是對幾種生物體內農藥含量的測定結果,這些生物之間存在吃與被吃的關系,請分析下列哪一條食物鏈的聯系是正確的(  )。
生物種類





單位體積中農藥含量/毫克
0.045
0.024
0.003
0.145
0.009
A.⑤→②→③→④→①             B.③→⑤→②→①→④
C.④→①→②→③→⑤              D.④→①→③→②→⑤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,生態系統各組成成分之間存在著密切的關系。據圖回答:

(1)圖中①表示的生理過程是       。
(2)從功能上看,圖中A所示生物是生態系統中的      。
(3)請寫出圖中的食物鏈       。若該生態系統受到某種有害物質的污染,一段時間后,體內有害物質含量最高的生物是      。
(4)大氣中的二氧化碳增多會導致溫室效應。生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放?                            。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生態系統中,不同          之間,由于                      的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。很多食物鏈彼此交錯連接,形成               。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某生態系統中四種生物所占數量關系如圖。假設這四種生物構成一條食物鏈,在一段時間內如果甲的數量增加,則可能引起(  )
A.乙和丙數量增加B.丙和丁數量減少
C.乙、丙和丁數量減少D.乙和丁數量增加

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