【題目】如圖是人體與外部環境之間的物質交換模式圖,圖中的序號代表著人體的某些生理過程,據圖回答下列問題:
(1)圖中的過程①是通過 完成的,過程②是通過 作用完成的.
(2)人體正在持續吸氣的過程中,膈肌的狀態是 ,此時,肺內氣壓(填大于或小于)外界氣壓,人體吸入的氣體中含量最高的氣體是 ;人體正在持續吸氣的過程中,肋間外肌的狀態是 .
(3)人體過程③進行的生命活動是 ,過程④進行的生命活動是 ;人體產生的不含有消化酶的消化液是 ;淀粉在消化道內被消化成葡萄糖,參與此過程的消化液有 ;蛋白質在消化道內最初的消化部位是 ,被消化后最終能夠被小腸吸收的物質是 ;人體所需的六大營養物質中不經過過程③而直接進行過程④的是 .
【答案】(1)呼吸運動;氣體的擴散;
(2)收縮;小于;氮氣;收縮;
(3)消化;吸收;膽汁;唾液、胰液和腸液;胃;氨基酸;水、無機鹽、維生素。
【解析】
試題分析:(1)①是肺與外界的氣體交換,是通過呼吸運動實現的。人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換,氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的,一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散,直到平衡為止。因此②肺泡與血液的氣體交換,它是通過氣體的擴散作用實現的。
(2)參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌。平靜呼吸時,吸氣:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓<外界大氣壓→外界氣體進入肺;呼氣:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺回縮→肺內氣壓>外界大氣壓→肺內氣體排出。
(3)圖中③是消化過程,④是吸收過程。膽汁雖然不含有消化酶,但它對脂肪起乳化作用,使脂肪變成微小的顆粒,增加與消化酶的接觸面積,從而促進脂肪的消化。淀粉的消化開始于口腔,胃不能消化淀粉,在小腸內淀粉被徹底消化為葡萄糖;參與淀粉消化的消化液有唾液、胰液和腸液。蛋白質的消化起始于胃,在小腸內被徹底分解為氨基酸。食物中含有六大類營養物質:蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽中,蛋白質、糖類、脂肪必須經過消化后才能被人體吸收,而水、無機鹽、維生素屬于小分子的有機物,人體可以直接吸收利用。
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【題目】某中學的生物實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下四種處理(見下表),
其中試管①的處理模擬了口腔中牙齒.舌.唾液的作用,試管②③④的處理都是①的對照實驗,請結合所學知識回答:
(1)當以“舌的攪拌”為變量時,應選取 號試管進行對照實驗.
(2)①與②對照進行實驗是為了探究 的作用.
(3)①與③對照實驗是為了探究牙齒的作用,處理有點不妥,如何改正? .
(4)以上四只試管放在 環境中效果最明顯。
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【題目】下圖為蝗蟲的外部形態圖,請回答:
(1)它的身體分為[一]____________、[二]____________、[三]_____________。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是_____________色。
(3)蝗蟲共有____________對足,其中適于跳躍的是發達的[ ]_________。
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【題目】下列關于生男生女的說法,你認為錯誤的是( )
A.生男還是生女的責任全在女方
B.在一個國家或地區的人口中,男女比例大致是1:1
C.請求醫生為孕婦作胚胎性別診斷以決定取舍的做法會影響社會的穩定和發展
D.生男生女機會均等
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【題目】如圖為腎單位結構模式圖,請據圖回答:
(1)圖中①是 ;②是 .圖中③④⑤合稱 .
(2)當血液流經③ ,被 到④ 中的液體成為原尿.
(3)原尿流經⑤ 時,其中大部分的 ,全部的 ,部分的 等物質被 ,形成 .
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【題目】關于血液循環途徑的敘述,錯誤的是( )
A.血液循環包括體循環和肺循環 B.兩條循環途徑在心臟處匯合
C.體循環的途徑比肺循環的途徑長 D.先進行體循環后進行肺循環
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【題目】光合作用的發現是眾多科學家不斷實驗探索的結果,如圖,下列有關實驗的表達,正確的是( )
A.海爾蒙特的實驗說明,柳樹生長增重的物質來自土壤和水
B.普羅斯特勒的實驗證明,植物每時每刻都能更新污濁的空氣
C.薩克斯的實驗中,照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱,脫色后呈黃白色
D.薩克斯的實驗中,脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片,見光部分呈藍色、遮光部分不變藍
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【題目】圖一表示生態系統物質循環的全過程,圖二示圖一食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖.請據圖回答下列問題:
(1)甲、乙、丙、丁分別代表 , , , .
(2)圖二中C對應圖一中的生物是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生態系統碳循環示意圖。請據圖回答:
(1)生態系統的物質循環過程是指組成生物體的化學元素從無機環境開始,經生物成分,又回到 的過程。
(2)①、②表示參與碳循環的生理過程,若①是指光合作用,則②是指 。
(3)從圖中可以看出碳循環的特點是的 。
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