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（2011?衡陽）健康人一天能形成150升左右的原尿，而每天排出的尿液卻只有1.5升左右．導致這一現象的原因是（　�。�
分析：本題考查尿的形成過程，即包括腎小球的和腎小囊壁的過濾和腎小管的重吸收．
解答：解：（1）當血液流經腎小球的和腎小囊壁時，除大分子的蛋白質和血細胞外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經過腎小球過濾到腎小囊中形成原尿，每天形成的原尿約為150升．
（2）當原尿流經腎小管時，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重新吸收會血液，而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液．
所以人每天形成的原尿約為150升，而排出的尿液只有1.5升的原因是腎小管的重吸收作用．
故選：D
點評：關鍵知道由原尿到尿是經過腎小管的重吸收作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?連江縣模擬）腎單位是形成尿的結構功能單位，如圖是腎單位的結構示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）血液在流經[
1
1
]
腎小球
腎小球
時，通過[1]和[2]的
過濾
過濾
作用，除血細胞和大分子蛋白質外，血液中其它成分，都可以進入腎小囊腔中，形成原尿．
（2）當健康人的原尿流經[
3
3
]
腎小管
腎小管
時，全部被重吸收回血液的成分是
葡萄糖
葡萄糖
，完全不被重吸收的成分是
尿素
尿素
，它和多余的水、無機鹽一起形成尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?湖州）健康人排出的尿液中一般不會有（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?寧夏）在今年5月12日中國“防災減災日”創意活動中，某校九年級學生設計了一個“防災救援包”．包內裝有礦泉水、饃片、急救藥品、紗布綳帶條、繩子、口哨、收音機、手電筒等，引起了同學們的興起，大家結合所學生物學知識獻計獻策，請你參與其中，分析回答．
（1）“防災救援包”中的饃片能為人體提供含
淀粉
淀粉
較多的營養物質、被救傷員在康復過程中應多吃蛋、魚、奶等食物，因為人體受損組織的修復需要大量的
蛋白質
蛋白質
．
（2）某戰士參與救援時不慎劃傷手指，傷口少量出血后自動凝固止血，起止血、凝血作用的是
血小板
血小板
．發現被救傷員有較多出血時，可根據出血類型，用“防災救援包”中的
紗布綳帶條
紗布綳帶條
進行現場扎綁止血．健康成年人一次損失血量最多不超過
400毫升
400毫升
，對身體不會產生太大影響．對危重傷員需要大量輸血時，應注意的輸血原則是
同型輸血
同型輸血
．
（3）某同學認為，遇險等待救援時可飲用自己的尿液以補充身體所需．健康人的原尿與血液成分相比較，原尿中不含
蛋白質
蛋白質
和
血細胞
血細胞
，這是由于
腎小球的過濾作用
腎小球的過濾作用
．健康人每天形成的原尿約為150mL，而每天排出的尿液約為1.5L，這是由于
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用

（4）有同學發現，地震發生后，衛生防疫部門會及時對災區生活用水進行消毒處理，對兒童進行甲肝、乙腦等疫苗的強化接種，這分別屬于傳染病預防措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
和
保護易感人群
保護易感人群
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?衡陽）如圖中的A、B、C分別表示人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能．請

據圖回答下面的問題．
（1）A圖表示人體皮膚的表皮細胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入，這屬于人體的第
第一
第一
道防線．
（2）B圖表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡；C圖表示血液中的吞噬細胞對侵入人體的病原體的殺滅作用．它們均屬于人體的第
第二
第二
道防線．
（3）圖中A、B、C所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做--免疫．
（4）你已經學習了預防傳染病的措施．下面請你就預防流行性感冒給你校校醫提建議：
①為保護易感人群，你的建議是：
接種流感疫苗
接種流感疫苗

②為控制傳染源，你的建議是：
早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療
早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療
．

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