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【題目】蚯蚓：運動靠體壁發達的_____與_____配合完成；呼吸依靠_____來完成．

【答案】 肌肉 剛毛 濕潤的體壁

【解析】蚯蚓屬于環節動物，體內沒有骨骼，蚯蚓的運動是依靠縱、環肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的；蚯蚓沒有專門的呼吸器官，呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是人體生殖發育過程示意圖，正確的是（　�。�

A. a是睪丸，b是子宮

B. ①過程發生在卵巢

C. ②是指受精卵植入子宮內膜的過程

D. 新生命的起點是受精卵

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【題目】如圖為某生態系統物質循環示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關說法正確的是（　�。�

A. A→B→C可表示一條食物鏈

B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關系

C. A表示生產者，它能夠將無機物轉變為有機物

D. C是消費者，它對生態系統的物質循環起促進作用

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【題目】實驗探究，某學習小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中，在紙盒內鋪上一層濕土(如下圖所示)，中線為界，一側蓋上不透明紙板，一側蓋上玻璃板，這樣兩側就形成了陰暗和明亮的兩種環境。圖中5只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側。待鼠婦平靜后，開始觀察它們的動向，每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統計10次。請根據所學知識回答下列問題：

（1）該小組同學探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？作出的假設是_____。

（2）該探究實驗中所設置的變量是_____。這樣除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做_____。

（3）該實驗的方法步驟至少有3處錯誤，請你指出并改正。______。

（4）6個學習小組改進設計并進行了實驗，老師統計各組的第10次數據如下表。

環境

1

2

3

4

5

6

平均值

明亮

5

1

0

2

1

0

1.5

陰暗

5

9

10

8

9

10

8.5

（5）為了提高實驗結論的可信度，需要計算全班各組的______。

（6）分析全班平均值得出的結論是_____。

（7）第1組的實驗數據有較大差距，對此現象，你認為可能的原因是_____受到了驚擾。

（8）這個實驗可以說明生物與環境的關系是______。

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【題目】如圖是消化系統組成，下列說法不合理的是

A. 淀粉在①口腔內被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖

B. 人體內最大的消化腺是⑥肝臟，肝炎病人怕吃油膩

C. ③胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶

D. ⑤小腸的絨毛壁和毛細血管壁都很薄，與其消化功能相適應

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【題目】探究“陽光在植物生長中的作用”實驗中，幾位同學分別組建了如下幾個實驗裝置，其中能迅速、安全地使葉片的綠色退去的是（ ）

A.B.C.D.

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【題目】蔬菜大棚和農田都是生態系統，請運用相關知識，回答下問題：

（1）將蔬菜大棚中的蔬菜殘枝敗葉進行掩埋，一段時間后就會腐爛化成泥土。這離不開土壤中的細菌等微生物，它們是生態系統中的______。

（2）蔬菜大棚里的害蟲和雜草是影響蔬菜生長的______因素，農田中的雜草與農作物之間屬于______關系。

（3）如圖是生態系統中幾種成分之間碳循環關系的示意圖（CO2：大氣中的二氧化碳），其中消費者是______。

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【題目】葉片與外界環境之間氣體交換的“門戶”是( )

A.表皮 B.氣孔 C.葉脈 D.保衛細胞

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【題目】下列屬于恒溫動物的是（　　）

A. 海豚和海馬 B. 青蛙和麻雀 C. 鯨魚和揚子鱷 D. 鴕鳥和家鴿

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