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在農林業生產實踐中，為了保持母本的優良性狀，不宜采用的生殖方式是（　�。�
A、嫁接B、扦插C、組織培養D、播種
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各類生物生殖和發育特點的描述，不正確的是（　�。�
A、嫁接時應使接穗與砧木的形成層緊密結合B、日本血吸蟲在人體內進行有性生殖C、兩棲類動物進行體內受精和變態發育D、雞卵中可發育成雛雞的部分是胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

菜市場上購買的黃瓜是（　�。�
A、營養器官B、生殖器官C、營養組織D、保護組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于由受精卵發育成新個體的是（　�。�
A、馬鈴薯塊莖發芽生根B、小麥種子萌發出幼苗C、一個細菌分裂成兩個細菌D、扦插薄荷莖段長成新植株

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物的繁殖方式與獲得試管嬰兒的方式具有本質區別的是（　�。�
A、雄蛙排出的精子和雌蛙排出的卵細胞在水中完成受精發育成成蛙B、克隆羊多利的誕生C、遺落在土壤中的花生種子發育成幼苗D、袁隆平經過雜交獲得水稻新品種

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生物的生殖和發育說法中不正確的是（　　）
A、嫁接、扦插、植物組織培養均屬于無性生殖B、雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點，說明卵已受精C、將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，不一定每塊都要有芽眼D、有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“扦插材料的處理”探究實驗中，紫背天葵要剪成15-20厘米長的莖段，莖段切口的處理方式是（　�。�
A、上平下斜B、上斜下平C、上平下平D、上斜下斜

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關濰坊生物的描述，正確的是（　�。�
A、臨朐山蝎一生經受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，屬不完全變態B、虹鱒魚是我市成功引進的漁業資源，不屬于外來物種C、通過嫁接技術可使昌樂西瓜抗病增產D、沂山銀杏的“銀杏果”是由子房發育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

“蛙滿塘，谷滿倉．”一只青蛙一天捕食害蟲少則五六十只，多則二百余只，是當之無愧的“農田衛士”．青蛙生殖發育的特點是（　�。�
A、雌雄異體，體外受精，水中發育B、雌雄同體，體內受精，體內發育C、雌雄異體，體內受精，水中發育D、雌雄同體，體外受精，水中發育

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