【題目】如圖是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖。
(1)圖中屬于分解者的是_____;能夠固定太陽能的是_____。
(2)假如圖中表示的是農田生態系統,則施用DDT后,體內DDT積累最多的生物是_____。
(3)該生態系統能維持相對的穩定,是因為生態系統具有_____能力。
(4)圖中各生物體內含有的“碳”最終來自于_____。
(5)就地保護是保護生物多樣性的根本途徑,其主要形式是_____。
【答案】戊 甲 丙 自我調節 大氣中的二氧化碳 建立自然保護區
【解析】
一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。據此可以解答本題。
(1)生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境,促進了物質的循環。因此,在此生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分是甲生產者,能夠固定太陽能。圖中戊代表的生物是腐生細菌和真菌等。作為生態系統的分解者,參與二氧化碳等物質的循環。圖中屬于消費者的有 乙、丙、丁。
(2)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。營養級越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內所積累的有毒物質越多。假如圖中表示的是農田生態系統,則施用DDT農藥后,由于有毒物質在生態系統中逐級積累,而丙的營養級別最高,體內DDT農藥累積最多的生物是丙。
(3)生態系統受到一定程度干擾時,各種生物的 數量及比例仍能維持相對穩定的狀態,這說明生態系統具有一定的自我調節能力。
(4)圖中生物體內的碳為有機物,生產者通過光合作用利用大氣中的二氧化碳,轉化成其體內的有機物中的碳,進入生物群落中,所以圖中各生物體內含有的“碳”最終來自于大氣中的二氧化碳。
(5)就地保護是在原地對被保護的生態系統或物種建立自然保護區以及風景名勝區等,這是對生物多樣性最有效的保護。就地保護是保護生物多樣性的根本途徑,其主要形式是建立自然保護區。
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【題目】下圖為消化系統結構示意圖,請分析并回答以下問題。
(1)能分泌膽汁的器官是【 】__________。
(2)闌尾炎的發病部位是【 】__________。
(3)能暫時貯存食物,并且進行初步消化的器官是【 】__________。
(4)消化道中既無消化功能又基本沒有吸收功能的是【 】_________。
(5)淀粉、蛋白質和脂肪等營養物質最終在【 】__________中被消化,其中淀粉被分解為葡萄糖,脂肪被分解為甘油和脂肪酸,蛋白質被分解為_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一株被子植物示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)圖中標注的A、D、C稱為植物的_____器官.
(2)圖中A是植物葉片,它能進行:_____作用、_____作用和_____作用.
(3)圖中的B貫穿植物全身,它屬于_____組織.
(4)圖中的C能把植物體固定在土壤中,并從土壤中吸收_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】這是證明光合作用制造淀粉的實驗,回答相關問題
(1)在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜,目的是_____.
(2)用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住,然后移到光下照射3至4小時,部分遮光的意義是_____.
(3)剪下葉片,去掉黑紙,將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱,酒精的作用是_____.
(4)取出葉片,清水漂洗,然后向葉片滴加碘液,稍后,沖去碘液,發現遮光部分紫色,見光部分_____色.
(5)通過實驗證明_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個裝置中,設計不合理的是( )
A. 驗證光合作用需要光
B. 驗證光合作用需要二氧化碳
C. 驗證呼吸作用產生二氧化碳
D. 驗證蒸騰作用產生水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究“生態因素在生態系統中的作用”,有人設計了以下實驗.
(1)取3個大小、形狀相同的玻璃瓶,分別標號為甲、乙、丙,向瓶中加入等量的清水,并加入等量的泥沙和水藻.
(2)向三瓶中放入種類相同,大小和生理狀況相似的小魚各兩條.再在甲瓶中多放入三條小魚.
(3)將甲、乙瓶放在散射光下,將丙瓶放在黑暗中.
上述實驗裝置如圖所示.
(1)甲和乙對照,唯一的變量是__.
(2)乙和丙對照,唯一的變量是__.
(3)圖中所示三個小生態瓶中,小魚存活時間最長的是__瓶,原因是__.
(4)三個小生態瓶中都放入水藻的目的是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是( )
A.E可表示有莖葉分化 B.F可表示有輸導組織
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
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