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【題目】稻田中，水稻和雜草的關系屬于（ ）

A. 捕食關系 B. 互助關系 C. 競爭關系 D. 分工關系

【答案】C

【解析】生物因素包括：種內關系和種間關系，種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④競爭等幾種關系，水稻與水稻株旁的雜草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖1是桃花的結構模式圖，圖2是桃的果實示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于 。

（2）在植物傳粉和受精過程中，花粉萌發長出的花粉管穿過雌蕊的 、 （選填圖1中序號），到達子房，花粉管里的精子釋放出來，完成受精作用。

（3）桃的果實中，我們食用的部分[①]是圖1中 （選填圖1中的標號）發育而來的。

（4）某種桃的果實個大、味甜，農民為了繁殖大量的桃樹又不改變桃的品質，常用的方法是 。

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【題目】以下是長頸鹿進化示意圖，據圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸的長短存在著_________。

（2）圖②說明地球環境變得干旱、缺乏青草時，_________的個體容易生存下來

（3）從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由于_________改變而引起的。

（4）自然界中的生物，通過激烈的_________，適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是_________。

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【題目】下列關于病毒、細菌、真菌描述選項，正確的是（ ）

①病毒沒有細胞結構 ②細菌具有細胞結構，但是沒有成形的細胞核

③真菌具有細胞結構，有成形的細胞核

④都是微生物

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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【題目】圖為某稻田生態系統示意圖，與傳統稻田管理相比，引鴨入田，實現了稻鴨共育，增加了農業生態經濟效益。請回答下列問題:

（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲-片”，其中蛙的鳴叫是其繁殖行為中的____________行為，目的是實現雌雄蛙抱對，進行____________ (填“體內”或“體外”)受精;從圖中可知，青蛙與昆蟲間的關系是_______________________。

（2）稻田生態系統中的能量主要來自水稻和雜草固定的____________.;除光、空氣、水、溫度外，影響水稻產量的非生物因素還有土壤中的__________________。

（3）引鴨人田，利用鴨對________、________的防治，減少了化學藥物的使用，節約了生產成本，減輕了環境污染;鴨產生的糞便，富含有機物，經土壤微生物分解為無機物后又被生產者利用，可見，鴨還能促進稻田生態系統的_________________。

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【題目】生物既能適應環境，也能影響環境。下列能反映生物影響環境的句子是（ ）

A．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

B．春風又綠江南岸，明月何時照我還

C．千里之堤，潰于蟻穴

D．不知細葉誰裁處，二月春風似剪刀

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【題目】如圖是關節的結構模式圖

（1）許多人都曾有過的經歷，脫臼是指[]________從[]________中脫落出來的現象．

（2）當我們做運動時，運動中能減少兩骨之間摩擦的是[_]________和[_]________內的滑液．

（3）把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[]________和韌帶．

（4）體育鍛煉能使2增厚，2上的韌帶增粗，關節周圍的力量增強，因而增強了關節的________性和________性因此親少年要加強鍛煉．

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【題目】遺傳咨詢能有效預防遺傳病的發生．下列情形中，不需要遺傳咨詢的是（　�。�

A. 男方幼年因外傷截肢 B. 親屬中有白化病患者

C. 女方是先天性聾啞患者 D. 親屬中有先天性智力障礙患者

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【題目】人體各系統相互聯系，協調配合，共同完成生命活動。下圖為人體部分生理活動示意圖，請據圖分析回答下列同題：

（1）某生早餐食譜：牛奶、雞蛋、蘋果、面包。以攝入的牛奶為例，其中的蛋白質在消化道中最終被分解為_____，完成此過程的主要器官是_____。

（2）人體在運動過程中，需要消耗大量的氧，d所示過程表示_____與血液之間的氣體交換，經過d所示過程后，血液中氧氣含量增多，靜脈血變為____。

（3）經過圖中g所示過程后，原尿中含有的所有_____、大部分水和部分無機鹽被重新吸收回血液。

（4）在運動過程中肌肉的收縮和舒張，主要是在_____系統的調節和控制下完成的。

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