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【題目】俗話說：“人有人言，獸有獸語”蜜蜂是用哪種“語言”進行交流的（ ）

A．舞蹈 B．聲音 C．氣味 D．動作

【答案】

【解析】D

試題分析：具有社會行為的動物，群體中不同動物個體之間通過動物的“語言”（動物的活動、聲音和氣味等）進行信息交流，工蜂外出覓食，發現蜜源后，會跳8字舞或圓圈舞，用這些動作來告知同伴蜜源的距離和方向，這是群體中不同動物個體之間的通訊和合作。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應插入到莖的（ ）
A.分生組織
B.機械組織
C.導管
D.篩管

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【題目】農諺“莊稼一枝花、全靠肥當家”。肥料的作用主要是給農作物生長提供（ ）

A. 水 B. 無機鹽 C. 有機物 D. 氧氣

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【題目】地球上只有在空氣中才有生物生存。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析資料，回答問題：

資料一：泰山現有苔蘚植物約242種，蕨類植物約19屬，野生種子植物約107科；野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種。

資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，其中國家一級保護鳥類有15種，國家二級保護鳥類有15種。

(1)資料一中體現了生物多樣性中的____________多樣性，提到的生物分類單位中最基本的單位是____________。

(2)分析圖“泰山部分生物的進化樹”，①所代表的生物類群是____________。

(3)分析資料二，要保護珍稀動植物資源，保護泰山的生物多樣性，最為有效的措施是____________。

(4)兩個資料中提到了多種動物，其中體溫恒定的有____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態系統的食物網示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）請寫出圖中最長的一條食物鏈_____。

（2）該生態系統中，屬于生產者的是_____；鼠和兔的關系是_____。

（3）生態系統的組成，除圖中所示成分外，還應包括_____和非生物成分。

（4）該生態系統被難以分解的有毒物質污染，體內有毒物質積累最多的生物是_____。

（5）一般情況下，生態系統中各種生物的數量和比例總是相對穩定的，說明生態系統具有一定的_____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們生活中常吃的豆腐和玉米粥中營養物質主要來自

①種皮

②胚芽

③子葉

④胚乳

A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③

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【題目】與蠶豆種子相比，小麥種子特有的結構是( )
A.種皮
B.胚根
C.胚
D.胚乳

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【題目】軟體動物縊蟶的貝殼和河蚌產生的珍珠都是由（ ）分泌形成的。

A．柔軟的身體 B．足 C．外套膜 D．出水管和入水管

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