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種植藥材是利用生物多樣性的
A.潛在價值B.間接價值C.直接價值D.食用價值
C

試題分析:生物多樣性的概念:生物多樣性,簡單地說,就是生物及其生存環境的多樣性,確切地說,生物多樣性包括包括地球上所有的植物、動物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態系統,生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性,直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值(野外收獲進入貿易市場)等,間接使用價值,一般表現為涵養水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,調節碳氧平衡,在調節全球氣候變化中的作用,主要指維持生態系統的平衡的作用等等,潛在價值,今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值,栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農林業發展有用的遺傳材料,是不可估量的。
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國科學家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次雜交,培育出了高產的雜交水稻新品種,這是利用了生物多樣性的哪一層次的價值 (   )
A.物種的多樣性B.基因的多樣性
C.生態系統的多樣性D.數量的多樣性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于我國的珍稀爬行類動物且被稱為“活化石”的是(   )
A.扭角羚B.揚子鱷C.大熊貓D.白鰭豚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

我們把    多樣性、      多樣性和          多樣性統稱為生物多樣性。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

物種的滅絕是一個_________過程,但目前人為的活動大大加速了物種滅絕的速度。物種一旦滅絕,便不可_________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪組動物是我國特有的珍稀動物(     )
A.丹頂鶴、白頭葉猴、老虎B.藏羚羊、東北虎、朱鹮
C.褐馬雞、大熊貓、白鰭豚D.藏羚羊、響尾蛇、楊子鱷

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物是人類的朋友,下列動物主要以竹筍、竹葉及嫩竹尖為食的是(   )
A.扭角羚B.大熊貓C.褐馬雞D.朱鹮

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

屬于我國特產珍稀爬行類動物的是大鯢。      (   )                                         

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

奧運吉祥物的“迎迎”的造型融入了一種青藏高原特有的國家一級保護動物的形象。這種動物是
A.大熊貓B.沙燕C.藏羚羊D.中華鱘

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