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【題目】海葵的觸手碰到獵物時，觸手上能釋放刺絲和毒液的結構是（ ）
A.刺細胞
B.毒腺
C.毒牙
D.毒囊

【答案】A
【解析】解：�？耐馀邔蛹毎鼗傻拇碳毎�，在海葵的觸手處分布最多，刺細胞能釋放毒液，能把敵害或取食對象麻醉，是海葵特有的攻擊和防御利器，用以捕獲食餌和防御敵害．
故選：A．
【考點精析】本題主要考查了腔腸動物的相關知識點，需要掌握腔腸動物：有口無肛門（如�？�、海蟄、珊瑚蟲）才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“知了、知了……”這是仲夏時節經�？梢月牭降穆曇�。“蟬噪林逾靜”，在平常的日子里，知了那柔和的鳴叫聲會使人的心情格外平和。但今天不同，烈日當頭，天氣異常的炎熱，知了發出的鳴叫聲也異常的密集而響亮，令人心煩，是不是天氣越熱，鳴叫的知了越多呢？

（1）針對上述問題作出的假設是_______________________________________。

（2）如果要設計實驗驗證該假設是否成立，首先需要選取實驗用的知了。選取的知了應該是雄性還是雌性？_________。你的理由是______________________________。

（3）要得到較為可靠的實驗結果，應采用的實驗方案是______________。

A.觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫

B.統計多只知了在某一溫度下鳴叫的只數

C.觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫

D.統計多只知了在不同溫度下鳴叫的只數

（4）若根據實驗結果繪制的折線圖如圖所示，則根據該折線圖可以得出的結論是_______________。

（5）（根據本題的結果，還可以提出包含一組變量的問題是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病人口服胰島素_______降低血糖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于胎兒獲得營養物質和氧的途徑，正確的是（　　）

A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒 B. 臍帶→母體→胎盤→胎兒

C. 胎盤→母體→臍帶→胎兒 D. 母體→胎盤→臍帶→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物體沒有生命的是（ ）
A.魚
B.病毒
C.蘑菇
D.電動狗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A.所有的生物體都由細胞結構
B.生物體能繁殖后代
C.生物體能由小長大
D.病毒沒有細胞結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態因素是指（ ）
A.所有的生物
B.各種環境因素
C.直接影響生物生活的各種因素
D.全部生物和一切環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的陰影部分表示的含義是（　�。�

A. 生來就有 B. 有利于適應環境

C. 由生活經驗和學習獲得 D. 與遺傳因素無關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學把小麥、楊梅、和雪松歸為一類，把卷柏、海帶和葫蘆蘚歸為另一類，則小李分類的主要依據是（ ）

A．種子的有無 B．果實的有無 C．根的有無 D．陸生或水生

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