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小明采集了一些蚯蚓，分別放在甲、乙、丙三個瓶中飼養，在放蚯蚓之前，甲瓶裝有濕土，乙瓶裝有干燥細土，丙瓶空著，結果發現：
（1）
 
瓶中的蚯蚓死去了，原因是
 
．
（2）
 
瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是
 
．
（3）實驗結論：通過這個實驗證明蚯蚓的呼吸還需要
 
 的輔助．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

2014年是馬年，下列關于馬的特征描述正確的是（　�。�
A、胎生哺乳B、變溫動物C、體外受精D、脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物的生殖和發育完全擺脫對水環境依賴的是（　�。�
A、大鯢B、蟾蜍C、鯊魚D、鱷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

你捉到一些蚯蚓，準備上實驗課用，你應選用下列哪種方法安置蚯蚓（　�。�
A、將蚯蚓放在空礦泉水瓶中，擰緊瓶蓋B、將蚯蚓放在裝有小石子的罐頭瓶中，并灌滿清水C、將蚯蚓放在裝有干木屑的紙盒中，用紗布罩好盒口D、將蚯蚓放在裝有濕潤土壤的罐頭瓶中，用紗布罩好瓶口

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據所學知識，回答下列問題：
（1）生態系統中，植物能夠通過光合作用制造有機物，因此植物是生態系統中的
 
，地球上最大的生態系統是
 
．
（2）請寫出兔、草、狐構成的食物鏈：
 
．
（3）生態系統的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如
 
（填兩項），等等．
（4）生態系統中的非生物部分對生物的生活與分布有影響．有同學想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響，進行了下面的探究活動．
提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？
作出假設：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對蚯蚓的生活與分布有影響．
方法步驟：
Ⅰ制作如圖所示裝置；
Ⅱ將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；
Ⅲ一段時間后，打開鞋盒蓋子，數出兩邊土壤中的蚯蚓數目，并記錄；
Ⅳ重復步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；
Ⅴ根據幾次記錄的實驗數據，分別求出兩種土壤中蚯蚓數目的
 
．
實驗結果與結論：
預期結果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數目．若該同學的實驗結果為濕潤土壤中的蚯蚓數目
 
干燥土壤中的蚯蚓數目，則假設成立．
實驗分析：
本實驗的變量為
 
．像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做
 
實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“四處野鴨和菱藕，秋收滿畈稻谷香…”一曲優美的《洪湖水浪打浪》描述出江漢平原魚米之鄉的富庶和美麗．下列相關敘述中，不正確的是（　�。�
A、野鴨的形態結構既適于游泳，也適于飛行B、野鴨一年一度的遷徙行為受遺傳物質控制C、蓮藕和水稻都不分晝夜地進行著呼吸作用D、菱和蓮藕與水稻一樣，都只能進行有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于鳥類特征的是（　�。�
A、體表被毛B、前肢變成翼C、用氣管呼吸D、體溫不恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀資料，回答問題．
長島國家級自然保護區有“候鳥旅站”之稱，計有候鳥230多種，其中，被列為國家重點保護的有丹頇鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種，被列入中日候鳥保護協定的有164種． 這里是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條，每年春秋兩季，數以萬計的候鳥成群結隊來島上歇息覓食，或就地繁殖．良好的自然環境和豐富的野生動物資源，使長島成為我國東部沿海研究鳥類遷徙規律的不可多得的基地之一．1984年以來，長島自然保護區就開始進稈鳥類環志工作，為30多種鳥類、數萬只個體戴上了環志，促進了鳥類資源的調查和保護，為保護區的建設提供了依據．
（1）遷徙的鳥類具有很強的飛行能力，我們在探究“鳥適于飛行的特點”時發現：鳥的體形呈
 
，前肢變成
 
；胸部有發達的
 
，鳥的飛行生活需要大量的能量，所以鳥的食量
 
；鳥的身體里有發達的
 
與肺相通，起到輔助呼吸的作用．
（2）長島是候鳥繁殖的天堂，鳥在巖石上產卵的顏色與巖石顏色相似，因此避免了天敵的襲擊，這說明
 
．
（3）鳥類環志研究工作獲悉，經長島遷徙的鳥的種類和數量逐年增加，這說明建立自然保護區有利于
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，屈肘時①、②分別處于什么狀態？（　�。�
A、①收縮、②收縮B、①收縮、②舒張C、①舒張、②收縮D、①舒張、②舒張

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同步練習冊答案
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