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儲藏蔬菜和水果時，往往向倉庫中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏，其目的是
A．降低庫內溫度
B．促進庫內氣體流動
C．抑制呼吸作用
D．有利于有機物的積累
C

試題分析：在人類生產生活中，經常通過抑制呼吸作用的原理來保存種子和保鮮水果、蔬菜，而適當降低溫度、減少氧氣含量或通入適量的二氧化碳，可抑制呼吸作用，從而延長貯存時間，故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

向日葵在生活過程中要呼吸，需要
A．吸入氧氣，呼出二氧化碳B．吸入氧氣，呼出氧氣
C．吸入二氧化碳，呼出氧氣D．吸入二氧化碳，呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示發生在綠色植物體內的某些生理過程示意圖，請回答：
（1）分析氣體變化可知，A生理過程表示______作用；B生理過程表示蒸騰作用；C生理過程表示______作用．
（2）D過程表示根吸收的水和無機鹽沿著莖的木質部中的______向上運輸．
（3）植物體內所有活細胞都能進行的生理過程是______（填圖中序號）．
（4）植物的根系保證了E過程的進行，它表示植物的根吸收．植物的根只有在根毛細胞內液濃度______（填大于、小于或等于）土壤溶液濃度時，才能吸收水和無機鹽．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是
A．移栽植物時剪去部分枝葉B．對移栽后的植物進行遮陽
C．對栽培的花卉適時松土D．選擇陰雨天移栽植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人進入保存過冬蔬菜地窖時間過久，會發生窒息甚至死亡，原因是窖內空氣不流通，加之吸氧和排除二氧化碳過多，蔬菜的這種生理過程稱為
A．蒸騰作用B．光合作用C．運輸作用D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類的下列活動中，能促進植物呼吸作用的是
A．將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存
B．大雨過后，給棉花和蔬菜等作物中耕松土
C．夜間給種植蔬菜的溫室大棚降溫
D．向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為延長水果、蔬菜儲藏的時間，往往在儲藏室中加大二氧化碳的濃度，其目的是(    )
A．促進光合作用B．抑制蒸騰作用
C．抑制呼吸作用D．提高儲藏室溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

貯存水果時，適當降低溫度、減少氧氣含量，會延長貯存時間。這是因為該措施能
A．抑制呼吸作用B．促進光合作用
C．抑制蒸騰作用D．促進物質轉換

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

小紅今年比去年長高了6厘米，這與細胞的            和               有關。

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同步練習冊答案
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