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產生溫室效應的氣體主要是
A．二氧化碳B．氧氣C．氮氣D．一氧化碳
A

試題分析：二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能，二氧化碳在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散，其結果是地球表面變熱起來，因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體，能引起溫室效應，如果不控制，大氣中的二氧化碳濃度不斷增加，對氣候的影響日益加劇，導致溫室效應愈演愈烈，如：冰川加速融化，干旱，洪澇災害頻發，全球許多地方都出現異常氣候。
點評：本題從社會關注的問題出發，考查溫室氣體的來源，以及節能方法，引起學生對社會問題的關注，樹立主人翁意識。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2010年惡劣的氣候肆虐全球！無論是歐洲、美洲的暴雪，還是我國黑龍江的極寒天氣，都給人們的生活帶來了不便和損失。聯系所學的生物學知識，判斷下列敘述錯誤的是（  ）
A．遏制全球變暖，就要節能減排、低碳生活
B．氣候無論變冷還是變暖，都可能導致物種減少
C．氣候異常不規律，主要原因是人類的活動和破壞
D．地球不能居住了，因該立即開發宇宙中的其他星球

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某市郊農田近幾年兩棲動物青蛙的數量統計數，請思考回答下列問題。4分

（1）從1998年到2000年，由于環境等因素的影響，農田青蛙的數量減少了一半，請你分析這些環境因素是什么？
（2）青蛙是農田害蟲的天敵，為了減少殺蟲劑對人類健康的影響，請你幫助農民制定保護青蛙的計劃。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

由二氧化碳增加引發的環境問題是（   ）
A．酸雨B．臭氧空洞
C．溫室效應D．植物光合作用增強

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國形成酸雨的主要原因是
A．農田大量焚燒秸桿B．大量使用含硫量高的煤
C．大量使用農藥化肥D．不注意廢舊電池的回收

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

2011年5月13日，國家海洋局發布了《2010年中國海洋環境狀況公報》。公報顯示，我國海洋環境總體狀況良好，但局部海域污染嚴重，環境惡化趨勢沒有得到根本遏制。   
(1)下列屬于海洋水體污染危害的有        (填序號)；
①使海產品減少，影響人類的食物來源   ②使海洋生物死亡，影響海洋生物的多樣性
③使海洋生物聚積毒素，再通過食物鏈進人人體內
(2)要大力發展海洋經濟，必須保護好海洋環境，實現可持續發展。為了保護我市的海洋環境，請你提出一條合理化建議：                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

日本熊本縣水俁灣地區發生的水俁病，主要是（   ）
A．鉛中毒B．鋅中毒C．鎘中毒D．水銀中毒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

隨意丟棄廢電池可能對環境造成的影響是
A．使大氣中的酸性物質增加B．汞等重金屬隨雨水滲入到土壤中
C．使水體中的藻類迅速繁殖D．使土壤板結

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“低碳”已成為人們的一種生活理念，下列做法中不符合這一理念的是（  ）
A．植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林
B．在生產和生活中使用節能技術和節能產品
C以坐公交車、騎自行車或步行方式出行
D大量焚燒玉米秸稈獲得草木灰肥料

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