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【題目】問題提出:如圖1,在等邊△ABC中,AB=12,⊙C半徑為6,P為圓上一動點,連結AP,BP,求AP+BP的最小值.

1)嘗試解決:為了解決這個問題,下面給出一種解題思路:如圖2,連接CP,在CB上取點D,使CD=3,則有==,又∵∠PCD=BCP,∴△PCD∽△BCP,∴=,∴PD=BP,∴AP+BP=AP+PD.請你完成余下的思考,并直接寫出答案:AP+BP的最小值為.

2)自主探索:如圖1,矩形ABCD中,BC=7AB=9,P為矩形內部一點,且PB=3AP+PC的最小值為.

3)拓展延伸:如圖2,扇形COD中,O為圓心,∠COD=120°,OC=4,OA=2OB=3,點P上一點,求2PA+PB的最小值,畫出示意圖并寫出求解過程.

【答案】1AP+BP的最小值為3;(2AP+PC的值最小值為5;(32PA+PB的最小值為,見解析.

【解析】

1)由等邊三角形的性質可得CF=6,AF=6,由勾股定理可求AD的長;

2)在AB上截取BF=1,連接PF,PC,由,可證ABP∽△PBF,可得PF=AP,即AP+PC=PF+PC,則當點F,點P,點C三點共線時,AP+PC的值最小,由勾股定理可求AP+PC的值最小值;

3)延長OC,使CF=4,連接BF,OPPF,過點FFBOD于點M,由,可得△AOP∽△POF,可得PF=2AP,即2PA+PB=PF+PB,則當點F,點P,點B三點共線時,2AP+PB的值最小,由勾股定理可求2PA+PB的最小值.

解:(1)解:(1)如圖1

連結AD,過點AAFCB于點F,

AP+BP=AP+PD,要使AP+BP最小,

AP+AD最小,當點A,PD在同一條直線時,AP+AD最小,

即:AP+BP最小值為AD,

AC=12,AFBC,∠ACB=60°

CF=6,AF=6

DF=CF-CD=6-3=3

AD==3

AP+BP的最小值為3

2)如圖,

AB上截取BF=1,連接PF,PC

AB=9,PB=3BF=1

,且∠ABP=ABP

∴△ABP∽△PBF,

PF=AP

AP+PC=PF+PC,

∴當點F,點P,點C三點共線時,AP+PC的值最小,

CF===5

AP+PC的值最小值為5,

3)如圖,

延長OC,使CF=4,連接BF,OP,PF,過點FFBOD于點M,

OC=4,FC=4,

FO=8,且OP=4,OA=2

,且∠AOP=AOP

∴△AOP∽△POF

PF=2AP

2PA+PB=PF+PB,

∴當點F,點P,點B三點共線時,2AP+PB的值最小,

∵∠COD=120°,

∴∠FOM=60°,且FO=8,FMOM

OM=4,FM=4

MB=OM+OB=4+3=7

FB==

2PA+PB的最小值為

練習冊系列答案
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2)類比探究

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3)解決問題

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(收集數據)

甲班15名學生測試成績統計如下:(滿分100分)

68,7289,8582,85,74,92,8085,7885,69,76,80

乙班15名學生測試成績統計如下:《滿分100分)

86,8983,76,73,78,6780,8079,80,84,8280,83

(整理數據)

1)按如下分數段整理、描述這兩組樣本數據

組別

頻數

65.570.5

70.575.5

75.580.5

80.585.5

85.590.5

90.595.5

2

2

4

5

1

1

1

1

a

b

2

0

在表中,a   ,b   

2)補全甲班15名學生測試成績頻數分布直方圖:

(分析數據)

3)兩組樣本數據的平均數、眾數、中位數、方差如下表所示:

班級

平均數

眾數

中位數

方差

80

x

80

47.6

80

80

y

26.2

在表中:x   ,y   

4)若規定得分在80分及以上(含80分)為合格,請估計乙班60名學生中垃極分類及投放相關知識合格的學生有   人.

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