【題目】如圖,矩形BCDE的各邊分別平行于x軸與y軸,物體甲和物體乙由點A(2,0)同時出發,沿矩形BCDE的邊作環繞運動,物體甲按逆時針方向以1個單位/秒勻速運動,物體乙按順時針方向以2個單位/秒勻速運動,則兩個物體運動后的第2019次相遇地點的坐標是( 。
A. (1,﹣1)B. (2,0)C. (﹣1,1)D. (﹣1,﹣1)
【答案】B
【解析】
利用行程問題中的相遇問題,由于矩形的邊長為4和2,物體乙是物體甲的速度的2倍,求得每一次相遇的地點,找出規律即可解答.
如圖所示,
由題意可得:矩形的邊長為4和2,因為物體乙是物體甲的速度的2倍,時間相同,物體甲與物體乙的路程比為1:2,
由題意知:
①第一次相遇物體甲與物體乙行的路程和為12×1,物體甲行的路程為12×=4,物體乙行的路程為12×
=8,在BC邊相遇;
②第二次相遇物體甲與物體乙行的路程和為12×2,物體甲行的路程為12×2×=8,物體乙行的路程為12×2×
=16,在DE邊相遇;
③第三次相遇物體甲與物體乙行的路程和為12×3,物體甲行的路程為12×3×=12,物體乙行的路程為12×3×
=24,在A點相遇;
此時甲乙回到原出發點,則每相遇三次,兩點回到出發點,
∵2019÷3=673,
∴兩個物體運動后的第2019次相遇地點的是A點,
此時相遇點的坐標為:(2,0).
故選B.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如果兩個三角形兩邊和其中一邊所對的角相等,則兩個三角形全等,這是一個假命題,請畫圖舉例說明;
(2)如圖,在△ABC和△DEF中,AB=ED,BC=DF,∠BAC=∠DEF=120°,求證:△ABC≌△EDF.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某班要從甲、乙兩名同學中選拔出一人,代表班級參加學校的一分鐘踢毽子體能素質比賽,在一段時間內的相同條件下,甲、乙兩人進行了六場一分鐘踢毽子的選拔測試,根據他們的成績繪制出如圖的統計表和不完整的折線統計圖.
甲、乙兩人選拔測試成績統計表
甲成績 | 乙成績 | |
第1場 | 87 | 87 |
第2場 | 94 | 98 |
第3場 | 91 | 87 |
第4場 | 85 | 89 |
第5場 | 91 | 100 |
第6場 | 92 | 85 |
中位數 | 91 | n |
平均數 | m | 91 |
并計算出乙同學六場選拔測試成績的方差:
S乙2= =
(1)m= , n= , 并補全全圖中甲、乙兩人選拔測試成績折線統計圖;
(2)求甲同學六場選拔測試成績的方差S甲2;
(3)分別從平均數、中位數和方差的角度分析比較甲、乙二人的成績各有什么特點?
(4)經查閱該校以往本項比賽的資料可知,①成績若達到90次/min,就有可能奪得冠軍,你認為選誰參賽更有把握奪冠?為什么?
②該項成績的最好記錄是95次/min,就有可能奪得冠軍,你認為選誰參賽更有把握奪冠?為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數軸上點表示的數為
,
是數軸上位于點
左側一點,且AB=20,動點
從
點出發,以每秒
個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,設運動時間t(t>0)秒.
(1)寫出數軸上點表示的數______;點
表示的數_______(用含
的代數式表示)
(2)動點從點
出發,以每秒
個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,若點
、
同時出發,問多少秒時
、
之間的距離恰好等于
?
(3)動點從點
出發,以每秒
個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,若點
、
同時出發,問多少秒時
、
span>之間的距離恰好又等于
?
(4)若為
的中點,
為
的中點,在點
運動的過程中,線段
的長度是否發生變化?若變化,請說明理由,若不變,請畫出圖形,并求出線段
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場第一次用11000元購進某款拼裝機器人進行銷售,很快銷售一空,商家又用24000元第二次購進同款機器人,所購進數量是第一次的2倍,但單價貴了10元.
(1)求該商家第一次購進機器人多少個?
(2)若所有機器人都按相同的標價銷售,要求全部銷售完畢的利潤率不低于20%(不考慮其它因素),那么每個機器人的標價至少是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著“互聯網+”時代的到來,一種新型打車方式受到大眾歡迎,該打車方式的總費用由里程費和耗時費組成,其中里程費按x元/公里計算,耗時費按y元/分鐘計算(總費用不足9元按9元計價).小明、小剛兩人用該打車方式出行,按上述計價規則,其打車總費用、行駛里程數與打車時間如表:
時間(分鐘) | 里程數(公里) | 車費(元) | |
小明 | 8 | 8 | 12 |
小剛 | 12 | 10 | 16 |
(1)求x,y的值;
(2)如果小華也用該打車方式,打車行駛了11公里,用了14分鐘,那么小華的打車總費用為多少?
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