林城貴陽,五月花海,歌聲飄揚,2011年5月,貴陽市各中小學舉行了“班班有歌聲”活動,某校比賽聘請了10位老師和10名學生擔任評委,其中甲班的得分情況如下統計圖(表)所示.
(1)在師生評委計分頻數分布直方圖中,從左向右第四組的頻數為 ;補全師生評委計分頻數分布直方圖.
(2)估計老師評委計分統計表中的值在第 組.
(3)計分辦法規定:老師、學生評委的計分個去掉一個最高分、一個最低分,分別計算有效平均分,并且按老師、學生各60%、40%的方法計算各班最后得分.若老師評委有效總得分為752分,求甲班最后得分.
(1)4
(2)四,補全師生評委計分頻數分布直方圖如圖
(3)學生所評有效成績 = 95(分)
老師所評有效成績 = 94(分)
甲班最后得分:(分)
【解析】(1)由題意可知該數據的個數為20個,通過頻數分布直方圖可得其它各組的頻數和,用這組數據的個數減去其它各組的頻數和可求第四組的頻數;
(2)觀察學生評委評分的折線圖,然后將它們按照從大到。ɑ驈男〉酱螅┑捻樞蚺帕校蟪雠旁谥虚g兩數的平均數;
(3)根據學生評委評分的折線圖,統計出該班學生評委所給的平均分,再利用老師的平均數×0.6+學生的平均數=94.4,求出老師的平均分,從而得到老師的有效總得分,再分析得出x的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:2010-2011學年貴州省貴陽市八年級第二學期期末數學試卷(帶解析) 題型:解答題
林城貴陽,五月花海,歌聲飄揚,2011年5月,貴陽市各中小學舉行了“班班有歌聲”活動,某校比賽聘請了10位老師和10名學生擔任評委,其中甲班的得分情況如下統計圖(表)所示.
(1)在師生評委計分頻數分布直方圖中,從左向右第四組的頻數為 ;補全師生評委計分頻數分布直方圖.
(2)估計老師評委計分統計表中的值在第 組.
(3)計分辦法規定:老師、學生評委的計分個去掉一個最高分、一個最低分,分別計算有效平均分,并且按老師、學生各60%、40%的方法計算各班最后得分.若老師評委有效總得分為752分,求甲班最后得分.
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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