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【題目】如圖,用數字標出的八個角中,同位角、內錯角、同旁內角分別有哪些?請把它們一一寫出來.

【答案】解:內錯角:∠1與∠4,∠3與∠5,∠2與∠6,∠4與∠8;
同旁內角:∠3與∠6,∠2與∠5,∠2與∠4,∠4與∠5;
同位角:∠3與∠7,∠2與∠8,∠4與∠6.
【解析】根據兩直線被第三條直線所截,所形成的角中,兩角在兩條直線的中間,第三條直線的兩邊,可得內錯角,根據兩角在兩直線的中間,第三條直線的同側,可得同旁內角,兩角的位置相同,可得同位角.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解同位角、內錯角、同旁內角的相關知識,掌握兩條直線被第三條直線所截形成八個角,它們構成了同位角、內錯角與同旁內角;判別同位角、內錯角或同旁內角的關鍵是找到構成這兩個角的“三線”,有時需要將有關的部分“抽出”或把無關的線略去不看,有時又需要把圖形補全.

練習冊系列答案
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【題目】知識是用來為人類服務的,我們應該把它們用于有意義的方面.下面就兩個情景請你作出評判.
(1)情景一:從教室到圖書館,總有少數同學不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學數學知識來說明這個問題.
(2)情景二:A、B是河流l兩旁的兩個村莊,現要在河邊修一個抽水站向兩村供水,問抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?請在圖中表示出抽水站點P的位置,并說明你的理由:
你贊同以上哪種做法?你認為應用數學知識為人類服務時應注意什么?

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【題目】如圖是一個正方體的側面展開圖,如果將它折疊成一個正方體后相對的面上的數相等,則圖中x的值為____.

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【題目】向東行進-100m表示的意義是(  ).

A. 向東行進100m B. 向南行進100m C. 向北行進100m D. 向西行進100m

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A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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A. 35B. 925C. 53D. 259

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【題目】如圖,把邊長為1的正方形ABCD繞頂點A逆時針旋轉30°到正方形AB′C′D′,則它們的公共部分的面積等于(  )

A.
B.
C.
D.

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【題目】規定新運算a*bab-(ab),若(-3)*x=3,則x的值是(  )

A. 0 B. 1 C. 2 D. -1

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