【題目】在平面直角坐標系中,直線l:y=x﹣1與x軸交于點A1,如圖所示依次作正方形A1B1C1O、正方形A2B2C2C1、正方形A3B3C3C2、…、正方形AnBnnCn﹣1,使得點A1、A2、A3…在直線l上,點C1、C2、C3…在y軸正半軸上,則△A2018A2019B2018的面積是_____.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們設[a,b,c]為函數y=ax2+bx+c的特征數,下面給出特征數為[2m,1-m,-1-m]的函數的若干結論:
①當m=-3時,該函數圖象的頂點坐標是(,
);
②當m=1時,該函數圖象截x軸所得的線段的長度為2;
③當m=-1時,該函數在x>時,y隨x的增大而減小;
④當m≠0時,該函數圖象必經過x軸上的一個定點.
上述結論中正確的有_________________.(只需填寫所有正確答案的序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某校九年級學生立定跳遠水平,隨機抽取該年級50名學生進行測試,并把測試成績(單位:m)繪制成不完整的頻數分布表和頻數分布直方圖.
學生立定跳遠測試成績的頻數分布表
分組 | 頻數 |
1.2≤x<1.6 | a |
1.6≤x<2.0 | 12 |
2.0≤x<2.4 | b |
2.4≤x<2.8 | 10 |
請根據圖表中所提供的信息,完成下列問題:
(1)表中a= ,b= ,樣本成績的中位數落在 范圍內;
(2)請把頻數分布直方圖補充完整;
(3)該校九年級共有1000名學生,估計該年級學生立定跳遠成績在2.4≤x<2.8范圍內的學生有多少人?
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【題目】已知:把和
按如圖甲擺放(點
與點
重合),點
、
、
在同一條直線上.
,
,
,
,
.如圖乙,
從圖甲的位置出發,以
的速度沿
向
勻速移動,在
移動的同時,點
從
的頂點
出發,以
的速度沿
向點
勻速移動.當點
移動到點
時,
點停止移動,
也隨之停止移動.
與
相交于點
,連接
、
,設移動時間為
.解答下列問題:
設三角形
的面積為
,求
與
之間的函數關系式,并寫出自變量
的取值范圍;
當
為何值時,三角形
為等腰三角形?
是否存在某一時刻
,使
、
、
三點在同一條直線上?若存在,求出此時
的值;若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,直線y=﹣x+c與x軸交于點A(3,0),與y軸交于點B,拋物線y=﹣
x2+bx+c經過點A,B.
(1)求點B的坐標和拋物線的解析式;
(2)M(m,0)為x軸上一動點,過點M且垂直于x軸的直線與直線AB及拋物線分別交于點P,N.
①點M在線段OA上運動,若以B,P,N為頂點的三角形與△APM相似,求點M的坐標;
②點M在x軸上自由運動,若三個點M,P,N中恰有一點是其它兩點所連線段的中點(三點重合除外),則稱M,P,N三點為“共諧點”.請直接寫出使得M,P,N三點成為“共諧點”的m的值.
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【題目】在直角坐標系中,函數y=(x>0,k為常數)的圖象經過A(4,1),點B(a,b)(0<a<4)是雙曲線上的一動點,過A作AC⊥y軸于C,點D是坐標系中的另一點.若以A.B.C.D為頂點的平行四邊形的面積為12,那么對角線長度的最大值為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,
中,
,
,
,
,將
繞著點
旋轉一定的角度,得到
.
(1)若點為
邊上中點,連接
,則線段
的范圍為________.
(2)如圖,當
直角頂點
在
邊上時,延長
,交
邊于點
,請問線段
、
、
具有怎樣的數量關系,請寫出探索過程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知CF是△ABC的外角∠ACE的角平分線,D為CF上一點,且DA=DB.
(1)求證:∠ACB=∠ADB;
(2)求證:AC+BC<2BD;
(3)如圖2,若∠ECF=60°,證明:AC=BC+CD.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD,AB=AC,E、F分別是BC,AD的中點,連接AE、CF.
(1)求證:四邊形AECF是矩形;
(2)若AB=2,求菱形的面積.
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