【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為原點,平行四邊形ABCD的邊BC在x軸上,D點在y軸上,C點坐標為(2,0),BC=6,∠BCD=60°,點E是AB上一點,AE=3EB,⊙P過D,O,C三點,拋物線y=ax2+bx+c過點D,B,C三點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求證:ED是⊙P的切線;
(3)若點M為此拋物線的頂點,平面上是否存在點N,使得以點B,D,M,N為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出點N的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=﹣x2﹣
x+2
;(2)證明見解析(3)點N的坐標為(﹣5,
)、(3,
)、(﹣3,﹣
)
【解析】
試題分析:(1)根據題意求得B的坐標,解直角三角形求得D的坐標,然后根據待定系數法即可求得;
(2)根據平行四邊形的性質和直角三角形的性質求得AB=4,根據AE=3EB求得AE=3,易證得△AED∽△COD,得出∠ADE=∠CDO,由∠ADE+∠ODE=90°得出∠CDO+∠ODE=90,即可證得結論;
(3)把拋物線解析式化成頂點式,求得頂點M的坐標,然后結合B、D的坐標即可求得.
試題解析:(1)∵C(2,0),BC=6,
∴B(﹣4,0),
在Rt△OCD中,∵tan∠OCD=,
∴OD=2tan60°=2,
∴D(0,2),
設拋物線的解析式為y=a(x+4)(x﹣2),
把D(0,2)代入得a4(﹣2)=2
,解得a=﹣
,
∴拋物線的解析式為y=﹣(x+4)(x﹣2)=﹣
x2﹣
x+2
;
(2)在Rt△OCD中,CD=2OC=4,
∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AB=CD=4,AB∥CD,∠A=∠BCD=60°,AD=BC=6,
∵AE=3BE,
∴AE=3,
∴,
∵sin∠BCD=,
∴,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴∠DAE=∠DCB=60°,
∴△AED∽△COD,
∴∠ADE=∠CDO,
而∠ADE+∠ODE=90°
∴∠CDO+∠ODE=90°,
∴CD⊥DE,
∵∠DOC=90°,
∴CD為⊙P的直徑,
∴ED是⊙P的切線;
(3)存在.
∵y=﹣x2﹣
x+2
=﹣
(x+1)2+
∴M(﹣1,),
而B(﹣4,0),D(0,2),如圖2,
當BM為平行四邊形BDMN的對角線時,點D向左平移4個單位,再向下平移2個單位得到點B,
則點M(﹣1,)向左平移4個單位,再向下平移2
個單位得到點N1(﹣5,
);
當DM為平行四邊形BDMN的對角線時,點B向右平移3個單位,
再向上平移個單位得到點M,則點D(0,2
)向右平移3個單位,再向上平移
個單位得到點N2(3,
);
當BD為平行四邊形BDMN的對角線時,點M向左平移3個單位,
再向下平移個單位得到點B,則點D(0,2
)向右平移3個單位,再向下平移
個單位得到點N3(﹣3,﹣
).
綜上所述,點N的坐標為(﹣5,)、(3,
)、(﹣3,﹣
).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點F在邊BC上,且AF=AD,過點D作DE⊥AF,垂足為點E.
(1)求證:DE=AB.
(2)以D為圓心,DE為半徑作圓弧交AD于點G.若BF=FC=1,試求的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】設計調查問卷時要注意( 。
①問題應盡量簡明;②不要提問被調查者不愿意回答的問題;③提問不能涉及提問者的個人觀點;④提供的選擇答案要盡可能全面;⑤問卷應簡潔.
A.①②④⑤
B.①③④⑤
C.①②③④⑤
D.①⑤
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