【題目】已知二次函數y=﹣x2+2x+k+2與x軸的公共點有兩個.
(1)求k的取值范圍;
(2)當k=1時,求拋物線與x軸的公共點A和B的坐標及頂點C的坐標;
(3)觀察圖象,當x取何值時y>0.
【答案】
(1)解:∵二次函數y=﹣x2+2x+k+2與x軸有兩個交點.
∴△=22﹣4×(﹣1)×(k+2)>0
解得:k>﹣3;
(2)解:當k=1時,二次函數是y=﹣x2+2x+3,
令y=0,得﹣x 2+2x+3=0,
解得:x 1=﹣1,x 2=3
∴拋物線與X軸的公共點A、B的坐標分別是(﹣1,0)、(3,0),
∵y=﹣x 2+2x+3=﹣(x﹣1)2+4
∴拋物線的頂點C的坐標是(1,4)
(3)解:由圖象可知:當x=﹣1或x=3時,y=0;
當﹣1<x<3時,y>0.
【解析】(1)抓住已知二次函數與x軸有兩個交點得出b2-4ac>0,列不等式求出解集即可。
(2)將k=1代入函數解析式求出二次函數解析式,再根據y=0,解關于x的一元二次方程,求出x的值,就可得出拋物線與X軸的公共點A、B的坐標;然后將二次函數解析式配方成y=a(x-h)2+k的形式,就可求出其頂點坐標。
(3)先根據頂點坐標,拋物線與x軸的交點坐標、拋物線與y軸的交點坐標畫出函數圖像,再觀察圖像y>0,即是觀察x軸上方的圖像,就可寫出自變量的取值范圍。
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【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,點P是⊙O外一點,連接PB、AB,∠PBA=∠C.
(1)求證:PB是⊙O的切線;
(2)連接OP,若OP∥BC,且OP=8,⊙O的半徑為2 ,求BC的長.
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【題目】某校為了解九年級學生的視力情況,隨機抽樣調查了部分九年級學生的視力,以下是根據調查結果繪制的統計圖表的一部分.
分組 | 視力 | 人數 |
A | 3.95≤x≤4.25 | 3 |
B | 4.25<x≤4.55 |
|
C | 4.55<x≤4.85 | 18 |
D | 4.85<x≤5.15 | 8 |
E | 5.15<x≤5.45 |
|
根據以上信息,解谷下列問題:
(1)在被調查學生中,視力在3.95≤x≤4.25范圍內的人數為 人;
(2)本次調查的樣本容量是 ,視力在5.15<x≤5.45范圍內學生數占被調查學生數的百分比是 %;
(3)在統計圖中,C組對應扇形的圓心角度數為 °;
(4)若該校九年級有400名學生,估計視力超過4.85的學生數.
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【題目】在等邊△ABC中,點D在BC邊上,點E在AC的延長線上,DE=DA(如圖1).
(1)求證:∠BAD=∠EDC;
(2)若點E關于直線BC的對稱點為M(如圖2),連接DM,AM.求證:DA=AM.
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【題目】某校學生會向全校名學生發起了愛心捐款活動,為了解捐款情況,學生會隨機調查了部分學生的捐款金額,并用得到的數據繪制了如下統計圖1和圖2,請根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受隨機抽樣調查的學生人數為 人,圖中
的值是 .
(2)補全圖2的統計圖.
(3)求本次調查獲取的樣本數據的平均數、眾數和中位數;
(4)根據樣本數據,估計該校本次活動捐款金額為元的學生人數.
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【題目】已知關于x的一元二次方程x2+(k﹣5)x+1﹣k=0,其中k為常數.
(1)求證:無論k為何值,方程總有兩個不相等實數根;
(2)已知函數y=x2+(k﹣5)x+1﹣k的圖象不經過第三象限,求k的取值范圍;
(3)若原方程的一個根大于3,另一個根小于3,求k的最大整數值.
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【題目】某海濱浴場有100個遮陽傘,每個每天收費10元時,可全部租出,若每個每天提高2元,則減少10個傘租出,若每個每天收費再提高2元,則再減少10個傘租出,…,為了投資少而獲利大,每個每天應提高( )
A.4元或6元
B.4元
C.6元
D.8元
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【題目】豎直上拋的小球離地高度是它運動時間的二次函數,小軍相隔1秒依次豎直向上拋出兩個小球,假設兩個小球離手時離地高度相同,在各自拋出后1.1秒時到達相同的最大離地高度,第一個小球拋出后t秒時在空中與第二個小球的離地高度相同,則t= .
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【題目】閱讀并解答問題:
明朝數學家程大位在其數學著作《直指算法統宗》中以《西江月》詞牌敘述了一道“蕩秋千”問題:原文:平地秋千未起,踏板一尺離地.送行二步與人齊,五尺人高曾記.仕女佳人爭蹴,終朝笑語歡嬉.良工高士素好奇,算出索長有幾?譯文:如圖,有一架秋千,當它靜止時,踏板離地尺,將它往前推送
尺(水平距離)時,秋千的踏板就和人一樣高,這個人的身高為
尺,秋千的繩索始終拉得很直,試問繩索有多長?(注:古代
尺為
步)
建立數學模型:如圖,秋千繩索靜止的時候,踏板離地高
尺(
尺),將它往前推進兩步(
尺),此時踏板升高離地
尺(
尺).已知
于點
于點
于點
,點
在
上,
,求秋千繩索(
或
)的長度.請解答下列問題:
(1)直接寫出四邊形是哪種特殊的四邊形;
(2)求的長.
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